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时间:2020-04-09
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1、赵四小郝玥是什么人类最美好的语言是什么?……一句问候,一个眼神,一个小小的举动……往往给我们带来温暖和快乐,让我们再次重温《倾斜的伞》,体验扮演角色的快乐与生长中的浓浓亲情。情景再现演一演说一说我来送礼物啦!春蕾计划是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区女童重返校园的社会公益事业。关注春蕾计划标志1.主导创意为一只手托起初升的太阳。2.标志外型又像一个早春刚刚绽露红色的花蕾。3.此标志也像一个刚刚生根、钻出地面的小苗,上面椭圆部分像小苗的尚未挺起的胚叶。4.儿童是祖国的明
2、天,左下部分的红色斜线有一种速度感,它号召全社会都积极参与和投入,伸出有力的援手,托起明天的太阳。春蕾计划行动伸出你的手,伸出我的手,让那些还生活在贫困线的孩子,感受到人世间的温暖与关爱;伸出你的手,伸出我的手,让我们用真情浇灌贫困儿童希望的绿洲,撑起贫困儿童美丽的蓝天;让我们携起手来,用爱的雨露滋润那些即将枯萎的花朵!用你、我、他的爱心奉献催生更多的花蕾绽放!在我星期四的绘画班中,有位同学每次上课总要带许多玉兰花分给同学们。所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位同学:“你哪里来的这么
3、多的玉兰花呀?”“我从家里树上摘的。”“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。分享“麻烦也值得。”她笑道,“那是祖母教我们做的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了。有一天,祖母突然对大家宣布:‘以后每个人出去,只要树上开有玉兰花就摘一些送朋友。’当时大家都反对地说:‘为什么不自己留着?’可是祖母说:‘花总是要谢的,自己有的太多,反而不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家人就都这样做,它使我们结交了更多的朋
4、友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!”——选自刘墉《玉兰花》你走了,但你种下的那些花却留在这里,并在继续生长。我望着它们,不由得愉快地想到,我的小儿子给卡普里这个地方留下了一件美好的东西——鲜花。你的一生中,要是你随时随地给人们留下的全是美好的东西——鲜花、思想和对你的亲切回忆,那么你的生活就会变得轻松愉快。那时,你会感到大家都需要你,而这种感觉将会赋予你一颗充实的心。应该懂得,给予别人永远要比向别人索取更为愉快。——高尔基给儿子的信赞赏学校大厅的门被踢破了。——可怜的门,自打安上那天起,几
5、乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年,正是撒欢儿尥蹶子的年龄。用脚开门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”、“我是门,我也怕痛”,诸如此类。可是,不顶用。大厅门破的那一天,教导员找到校长:干脆,换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去“啃”那铁家伙吧!校长笑了,说,放心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,就门被拆下来,新门被装上去。新装的大门似乎挺有“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢,孩子走到门口,总是不由自主地
6、放慢脚步。阳光随着门扉旋转。穿越的时刻,少年的心赶到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固——他捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆的交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。——这是一道玻璃门。信任真爱留言欣赏了我的礼物,再回忆你的成长经历,你觉得爱是什么?赶快用文字和美图写信告诉我吧!爱是什么?下课了
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