新版冀教版八年级英语上lesson13课件.ppt

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1、Lesson13ILoveAutumn学习寄语：Lifehasavalueonlywhenithassomethingvaluableasitsobject.目标有价值，人生才会有价值。--黑格尔学习目标：1，知识目标：熟记并运用词汇和句型掌握本文中的重点词汇和句型：moon,national,celebrate,wonder,及thankfor.2，技能目标：听、说、读、写各项能力的培养。3，情感目标：学会合作学习，勇于表现自己。学习过程：英汉互译(将下列短语在课本上划下来,并试着背诵)1).中秋季_______2).月饼________3).国庆节____

2、___4）赏月5).inearlyOctober_______6).在十一月下旬__________mid-autumnfestivalmooncakeNationalDaywatchthemoon在十月上旬inlateNovember小组内互查单词句型记忆情况。想一想，试着用英语回答问题，提高自己的表达能力。（Thinkaboutit.）Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?Whatchinesefestivalsareinautumn?Doyouknowofanyautumnfestivalsinotherco

3、untries?读一读，熟读课文，回答问题，提高自己的阅读能力。(number1ofLet’sDoIt.)写一写，小组内讨论分析课文，写出自己已经学会的知识点和不理解的知识点。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、-----------------------------------------------------------------------------——————————————————————认真听录音，理解大意，完成听力内容。(number2ofLet’sDoIt.)默读课文，找出自己的困惑。大声朗读课文，理解课文内容，并翻译。认真记笔记，理解并熟练运用本课重难点单词和句型。语言点导学.1)NationalDayisalso___autumn.A.inB.onC.at完成练习并思考这三个时间介词的用法.at表示________________例如：at

5、eight,atnoon,athalfpastsix.In表示_____例如：inSeptember,inayear,inautumn.On表示__________________例如：onSunday,onMondayafternoon,onNationalDay.A在.....之内A在....几点在某日在...之内3）InCanada,wehaveanautumnholidaycalledThanksgiving.翻译：______________________________________________________知识点：called_____

6、____________.=____________练习：Heisaboy__________(call)Tom.Thegirl__________(name)Kateismylittlesister.过区分词，作定语在加拿大，我们有个节日名叫感恩节namedcallednamed一。拓展练习：a.Theboyusuallygetup__________sixb.Theyarrived_____________themorningofMay1st.c.Hewillbeback____________twoweeks.2).Thankyouforthee-mai

7、l.翻译：________________________________________知识点：thank…for…______________拓展：Thankyoufor____________(help)me.Thanksfor________________(ask)me.总结thanksfor_______sth.atonin谢谢这个e--mail因....感谢helpingaskingdoing二、用所给词的正确形式填空。1.The　children　arehavingfun_________(play)games．2.Thankyoufor___

8、_____(invite)metoyo