影响光合作用的环境因素及应用.ppt

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1、温馨提示：课本导学案典题本双色笔草稿纸带着激情出发!!!每课赠言：你的时间在哪里，你的成就就在哪里!5.4.3影响光合作用的环境因素及应用高一年级生物组【学习目标】1、理解影响光合作用强度的环境因素，光合作用原理的应用；简述化能合成作用。2、尝试探究环境因素对光合作用强度的影响，初步培养实验设计能力，学习科学研究的一般方法。3、收集农业生产上提高农作物光合作用强度的有关信息，了解温室中提高农作物产量的方法。【学习重点】影响光合作用强度的环境因素。【学习难点】探究影响光合作用强度的环境因素。组数小组星级优秀个人第一组第二组第三组

2、第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组第十一组高一（）班导学案批改情况反馈总体情况：完成情况较好,值得表扬!导学案反馈存在问题：1.【我的疑问】有人没写2.部分同学字迹潦草。3.氧气影响曲线图的分析错误率高。自查自纠(2分钟)要求:1.深入思考，总结归纳2.规范认真，落到实处3.标注疑难，准备讨论目标：A层规范的整理导学案，尝试总结构建本节知识框架；B层结合课本、落实概念和规律基础知识；C层快速自纠，梳理导学案，找出错因。合作探究（6分钟）探究一、从物质变化、能量变化、反应条件、反应场所等方面比较有氧呼吸和光合作用的异同。

3、探究二：仔细阅读课本P104-105的探究实验，设计实验：探究光照强弱对光合作用的影响。写出实验原理、思路。探究三：影响光合作用强度的环境因素及其应用(1)虚线BE和虚线CD各代表什么意义?请找出净光合速率、真正的光合速率和呼吸速率之间的关系。（2）请说出A、B、P三点所代表的意义?（3）在生产实践中的应用有哪些？要求：1、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，要求每人都有事干，注重讨论效率；组长搞好调控，A层保证全部落实导学案，完成后可整理总结，B层能够全部落实导学案，然后记忆课本，C层

4、力争全部落实导学案。2、讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；准备展示和点拨。展示内容展示组点评组探究一、从物质变化、能量变化、反应条件、反应场所等方面比较有氧呼吸和光合作用的异同。探究二：仔细阅读课本P104-105的探究实验，设计实验：探究光照强弱对光合作用的影响。写出实验原理、思路。探究三：影响光合作用强度的环境因素及其应用(1)虚线BE和虚线CD各代表什么意义?请找出净光合速率、真正的光合速率和呼吸速率之间的关系。探究三：（2）请说出A、B、P三点所代表的意义?

5、（3）在生产实践中的应用有哪些？1、4组5、11组9组6、8组2组3组7组10组光能CO2+H2O叶绿体（CH2O）+O2光合作用强度表示方法1、单位时间内光合作用产生有机物的量2、单位时间内光合作用吸收CO2的量3、单位时间内光合作用放出O2的量袁隆平和他的杂交水稻超级水稻标准株型记者：您说自己现在最主要的工作就是第三期超级杂交水稻的攻关，到2010年要实现平均亩产900公斤。这个数字还有潜力吗？袁隆平：应该还能往上涨。按照光能利用率3%的理论产量打个对折，长沙地区一季稻的最高产量应该可以达到1500公斤。当代神农氏袁隆平科

6、研攻关的主要方向就是如何提高水稻的光能利用效率。俗话说：万物生长靠太阳，为什么这样说呢？请同学们看下面的数据。1.地球表面上的绿色植物每年大约制造了4400亿吨有机物！2.地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7.11×1018KJ，这个数字相当于24万个三峡电站每年所发出的电力，相当于人类在工业生产、日常生活和食物营养上所需能量的100倍！请看下面的数据：43科学探究的一般过程提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流（光合作用需要二氧化碳吗？）（光合作用需要二氧化碳）（设计方案、预期结果…）（按预定方案进行实验）（

7、分析实验结果，得出结论……）（总结，写实验报告并适当交流）探究：光照强弱对光合作用强度的影响（1）实验原理：叶片在正常情况下，组织细胞间隙中充满了空气；可采取真空渗入法（排除间隙内的空气），充以水分，使叶片沉于水中；在光合作用过程中，利用不断产生的氧气在细胞间隙中的积累，致使下沉的叶片又逐渐上浮。（2）实验步骤：①取材：取生长旺盛的绿叶，用打孔器打出小圆片30片；②排气：将小圆形叶片置于注射器内，抽拉出小圆形叶片内的气体，重复几次；③沉水：将气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用；④分组：取3只小烧杯，分别倒入2

8、0mL富含CO2的清水。⑤光照：分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，再分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照照射（链接视频）。⑥观察记录：观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。A中上浮叶圆片最多，其次是B，C中最少结果：结论：光合作用的强度受光照强