人教版小学数学解方程杨福臻.ppt

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1、人教版小学数学解方程杨福臻解方程复习导入自学提纲教学目标目标达成与训练课堂检测教学资料请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么(1)5x＋1=11(2)8－3=5(3)6－x(4)3x＋15<45(5)2＋3b=4(6)18x=36什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程。等式和方程有什么关系？方程一定是等式，但等式不一定是方程。等式方程3.3+=4－2.5=30.2=100.4=1口答:(式子中数字符号各表示什么数?)x=0.4x=50x=5.5x=0.7xxxx0.75.5500.4解方程出示目标：1、初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。

2、自学提示1、自学57页的内容从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重多少克。2、能用一个方程来表示这一等量关系吗x是多少方程左右两边才相等呢？3、什么是方程的解？什么叫解方程？解方程100+x=250X的值是多少呢？250-100=150100+150=250所以x=150100+x=100+150假如两边同时减去100，就能得出x=150解方程100+x=250100+X=250解：100+X=250-100-100等式性质X=150检验：把X=150代入原方程左边=100+X=100+150=250右边=250∵左边=右边∴X=150是原方程的解。思考：方

3、程的解与解方程这两个概念有什么区别？方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。做一做：1、x=3是方程5x=15的解吗？x=2呢？2、解方程，并检验。20－x=95.86＋x=105x=80在加、减、乘、除中:一个加数=和－另一个加数被减数=减数＋差减数=被减数－差一个因数=积÷另一个因数被除数=除数×商除数=被除数÷商判断：（1）等式就是方程。（）（2）含有未知数的式子叫做方程。（）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（4）x=0是方程8x=0的解。（）（5）方程的解和解方程的意义相同。（）√√╳╳╳选择题：(1)3.3＋x=3.3,方程的解是（）A.x=

4、6.6B.x=0C.x=1(2)5x=0.2，方程的解是（）x=25B.x=0.04C.x=4.8(3)使方程左右两边相等的未知数的值叫做（）A.方程B.解方程C.方程的解(4)求方程2x=22的解的方法是（）A.22－2B.22×2C.2÷22D.22÷2BBCD数学医院。x－1.5=2.5解：x=2.5＋1.5=410x=0解：x=0×10x=0x÷3=3解：x=3÷3x=1╳╳╳用线把每个方程与它的解连在一起。16－x=4.525x=1008.5÷x=8.5x÷1.2=5x＋24=40x－2.5=2.5x=4x=11.5x=6x=1x=16x=5本节课你有哪些收获？