新北师大版数学五年级上册《2、5的倍数的特征》新.ppt

《新北师大版数学五年级上册《2、5的倍数的特征》新.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2、5的倍数的特征北师大版五年级数学上册将合适的数填在相应的圈内-59.301100-1000.01自然数整数填空2×6=12（）是（）的倍数，（）是（）的因数。24÷6=4（）是（）的倍数，（）是（）的因数。学习目标1、经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5倍数的特征，能判断一个数是否是2或5的倍数。2、了解奇数和偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数或偶数。3、感受数学思考过程的合理性，应用特征解决实际问题想一想5的倍数有什么特征?1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝256×5＝307×5＝358×5＝40…………你

2、发现了什么？5的倍数有什么特征?个位上是0或5的数都是5的倍数。在下面数中圈出5的倍数。455380753489952的倍数有什么特征?2的倍数有什么特征?个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。自然数是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。想一想0是奇数还是偶数？为什么？答：0是偶数。因为0也2的倍数。77124501317042866003奇数偶数下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里。5015277600331704286124284010847890354055109590既是2的倍数，又是5的倍数。40、10

3、、90既是2的倍数也是5的倍数的数的特征:个位上是0的数，同时是2和5的倍数。2.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？摸出几可以和“5”组成2的倍数?摸出几可以和“5”组成5的倍数口袋里有0~9的数字卡片数学游戏比比谁的反应快判断（对的打“√　”，错的打“×”）１、一个自然数不是奇数就是偶数。（　　　）２、个位是２,４,６,８,０的自然数都是偶数。（　　　）３、偶数比奇数大。（　　　）４、一个数是２的倍数，那它一定是偶数。（　　　）５、能同时被２，５整除的数，个位上的数字一定是０。（　

4、　　）６、奇数与奇数的和还是奇数。（　　　）√√×√√×本课小结1.5的倍数的特征：个位是0或5。2.2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8。3.个位上是0的数，同时是2和5的倍数。4.是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。