人教版一年级10的认识.ppt

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1、=10的认识双桥镇平稳小学陆彩兴一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。109709读一读。还有比9大的数吗？1.学会10的数数、认数、读写。2.10以内数的大小比较。3.对10这个数获得全面的认识和掌握。学习目标图上有什么？请你数一数。二、探究新知⑴图上有（）个小朋友，有（）位老师，一共有（）个人。⑵图上有（）只鸽子。图上有什么？请你数一数。二、探究新知图上有（）个小朋友还有（）只鸽子。有（）位老师，一共有（）个人。910101摆一摆，用你喜欢的学

2、具表示10。二、探究新知1捆小棒有（）根。有9根小棒，添上1是（）。10可以把10根小棒捆成1捆。二、探究新知101010个一是（）个十一个十就是()个一10一（）（）（）（）24710谁能把走丢的几个数字送回原位？你会倒着数吗？你在哪里还见过倒数的？，，8，，6，5，，，，1。发射!1097432910＜＞109数一数，比一比（4）（7）（10）（2）(1)动手写一写10,在小组讨论探究10的写法，说说10的写法和0-9的写法有什么不同。(2)同桌交替报数，从0数到10,再从10数到0。讨论探究：○▽☆□☆◇◇◇◇□同桌合作完成下列题目。随堂练习：①一共有

3、()个图形。②把从左边数的第10个图形涂上颜色。③从右边数是第()个图形。④同桌之间再互提一个问题。10○10随堂练习：1.比大小。9○1010○810○93+6○99-4○62+4○7＜＜＜＞＞﹦拓展延伸：小猴子从5跳到6跳到7跳到8跳到9跳到10就能取走桃子。想一想，有几种法？8765910987