个人礼仪四形体礼仪PPT.ppt

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1、个人礼仪形体礼仪“对不起,你们二位的面试已经结束了,请退出”一次,有位老师带着三个毕业生同时应聘一家公司做业务员,面试前老师怕学生面试时紧张,同人事部主任商量让三个同学一起面试。三位同学进入人事部主任办公室时,主任上前请三位同学入座。当主任回到办公桌前,抬头一看,欲言又止,只见两位同学坐在沙发上,一个架着二郎腿,而且两腿不停的颤抖,另一个身子松懈地斜靠在沙发一角,两手攥握手指咯咯作响,只有一个同学端坐在椅子上等候面试,人事部主任起身非常客气的对两位坐在沙发上的同学说:“对不起,你们二位的面试已经结束了,请退出”,两位同学四目相对,不知何故,面试怎么什么都没问,就结

2、束了。同学,你知道其中的缘故吗?形体礼仪形体礼仪包括动作、行为、体态、面部表情等的礼仪。基本举止形态:站、坐、行、蹲的基本要求。站姿——站如松正确的站立姿势:抬头,头正,双目平视,下颌微收,面带微笑,挺胸,收腹,立腰,双肩放松,稍向下压,双臂自然下垂于身体两侧或放在身体前后,双腿直立(头部、躯体、四肢的动作要领)。①男士站姿的要求:两膝并严,脚跟靠紧,脚掌分开呈“V”字型,吸腹收臀,双手置于身体两侧自然下垂;或者两腿分开,两脚平行,不能超过肩宽,双手在背后交叉,右手搭在左手上,贴在臀部。②女士站姿的补充要求:身体直立,右手搭在左手上,叠放于腹前,两脚并拢,脚掌分开

3、呈“v”字型或者两脚呈“Y”字型(“丁”字步)。不良的站姿:一、站姿站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。站姿是人静态的造型动作,优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信,衬托出美好的气质和风度,并给他人留下美好的印象。(1)头正。(2)肩平。 (3)臂垂。(4)躯挺。 (5)腿并。(6)身体重心主要支撑于脚掌、脚弓上。(7)从侧面看,头部肩部、上体与下肢应在一条垂直线上。(一)正确的站姿要求(二)手位站立时,双手可取下列之一手位:(1)双手置于身体两侧。(2)右手搭在左手上叠放于体前。(3)双手叠放于体后。(4)一手放于体前

4、一手背在体后。双手置于身体两侧右手搭在左手上叠放于体前双手叠放于体后一手放于体前一手背在体后(三)脚位站立时可采取以下几种脚位:(1)“V”型。(2)双脚平行分开不超过肩宽。(3)小“丁”字型。“V”型双脚平行分开不超过肩宽小“丁”字型1.男士的基本站姿(1)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,双手自然垂直于身体两侧,双膝并拢,两腿绷直,脚跟靠紧,脚尖分开呈“V”字型。(四)几种基本站姿(2)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,双脚平行分开,两脚间距离不超过肩宽,一般以20厘米为宜,双手手指自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹部,不要挺腹

5、或后仰。(四)几种基本站姿(3)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,双脚平行分开,两脚之间距离不超过肩宽,一般以20厘米为宜,双手在身后交叉,右手搭在左手上,贴于臀部。(四)几种基本站姿2.女士的基本站姿(1)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,面带微笑,双手自然垂直于身体两侧,双膝并拢,两腿绷直,脚跟靠紧,脚尖分开呈“V”字型。(四)几种基本站姿(2)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,面带微笑,两脚尖略分开,右脚在前,将右脚跟靠在左脚脚弓处,两脚尖呈“V”字型,双手自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹前,身体重心可放在两

6、脚上,也可放在一脚上,并通过重心的移动减轻疲劳。(四)几种基本站姿(1)站立时,切忌东倒西歪,无精打采,懒散地倚靠在 墙上、桌子上。(2)不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。(3)不要将身体的重心明显地移到一侧,只用一条腿支撑着身体。(4)身体不要下意识地做小动作。(5)在正式场合,不要将手叉在裤袋里面,切忌双手交 叉抱在胸前,或是双手叉腰。(6)男子双脚左右开立时,注意两脚之间的距离不可过 大,不要挺腹翘臀。(7)不要两腿交叉站立。不良站姿坐姿——坐如钟①男士坐姿:双脚并拢或分开与肩同宽,上身挺直坐正,两手分别放在两膝上。②女士坐姿:以轻盈和缓的步履,从容自

7、如地走到座位前,转身轻稳地坐下。若着裙装,应将裙摆向下捋平再坐,不要坐下后再站起来整理衣服。入座后,身子一般只占座位的2/3左右,上身保持挺直,头部端正,目光平视前方,下颌微收,面带微笑,两腿并拢,脚尖朝前,两脚同时向左或向右侧放,两手交叠,置于左腿或右腿上。站立时,右脚向后收半步,而后站立。不良的坐姿:二、坐姿坐姿文雅、端庄,不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉,而且也是展现自己气质与修养的重要形式。(一)正确的坐姿要求(1)入座时要轻稳。(2)入座后上体自然挺直,挺胸,双膝自然并拢,双腿自然弯 曲,双肩平整放松,双臂自然弯曲,双手自然放在双腿上 或椅子、沙发扶手上

8、,掌心向下

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