采取有效措施让小学生学快记牢英语单词

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1、采取有效措施让小学生学快记牢英语单词　　【摘要】当今世界是一个信息高速发展的“地球村”，被称为“世界通用语”的英语更是世界信息最重要的流通方式。在中国英语学习也掀起了新的高潮，英语越来越受重视，孩子从小学就学英语，面对小学生年龄还小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，注意力难以长时间集中且集中时间相对较短，加之在汉语环境中学习英语，学习困难较大，词汇关就是首当其冲的拦路虎。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。【关键词】小学英语；单词Totakeeffect

2、ivemeasurestokeepprisonforalittlestudentstorememberEnglishwordsFushaoqun【Abstract】Isaninformationintoday’sworldofrapiddevelopmentofthe“globalvillage”，knownas“linguafranca”inEnglishistheworld’smostimportantflowofinformation.AttheheightofChineselearnershasalsolaunchednew，Englishisgettingattention，

3、childrenfromtheprimaryschool6English，pupils‘ageisstillyoung，fun，andunwillingtoputmoreeffortintotryingtowritethisword，andattentiontofocusedandconcentratedforalongtimeisrelativelyshort，combinedwithlearningEnglishintheChinesecontext，learningdifficultiesgreaterlockvocabularyisthefirstone.Thisrequire

4、steachersteachingmethods，fullymobilizetheenthusiasmofstudents‘learningandteachingthroughwordentertainment，enablingstudentstolearnit’snotdull，boring，andstimulatetheirinterestinlearningsothateachofthemlearningtofullydevelop.【Keywords】PrimaryschoolEnglish；Theword在PEP小学英语五年级下册Unit3Mybirthday这一单元中，出现

5、一年十二个月的单词，这十二个单词在一节课中要让学生学会是比较困难的。一是单词较长，发音不是很有规律。二是这节课的单词容量太大，学生不容易记住发音。三是有些单词的开头字母相同，学生容易混淆。在这节课中，我采用以下教学步骤，效果较好。一、在课前先进行Freetalk：Howmanyseasonsarethereinayear？Therearefourseasonsinayear？Thenhowmanymonthsarethereinayear？（Twelve6months）Whatarethey？这时有部分学生会七嘴八舌的说出自己知道的月份英语表达法。这时学生初步感知了一些月份的读法，更引

6、起了那些不会的学生学习兴趣。（为什么别人知道我不知道呢？）二、利用本单元的Let’schant：Whatdoyoudo？whatdoyoudo？Listenanddo.Lisrenanddo.JanuaryorFebruary，raiseyourhand.MarchorApril，upyoustand.MayorJune，touchyournose....在这个说唱的过程中再次感知月份单词的读法。因这个过程带有节奏和动作，学生的学习积极性很高，而且琅琅上口。三、出示单个的月份字母卡片和日历上的日期。逐个教读这些月份单词的全称和缩写。这个过程中用联系语音的方法，分音节教学效果较好。Jan

7、uary共有三个音节，教师逐个音节教读，再把拼在一起，学生就很容易掌握。用比较教学法：如September，October，November.December，这几个单词的末尾字母相同，发音也相同，都法ber的音。在这歌环节中，学生详细了解了每个单词的发音及构成。四、紧接着进行句型的操练：Whenisyourbirthday？Mybirthdayisin___.。通过Groupwork，Pairwork，学生能熟练的掌握五六个表示月份的单词的读