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时间:2020-04-08
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1、创建单极四位开关田洪昊1、说教材2、说教学目标3、说教法学法4、说教学过程5、说教学反思6、板书设计一、说教材教学内容本节课选自《电气CAD》第二章,第二节。其内容是通过绘制单极四位开关,掌握CAD相关命令和工具的使用。一、说教材教材分析本教材以任务项目为导向,引导学生从易到难,从简到繁的掌握CAD制图软件的使用。本节内容在上节内容的基础上,新增三个知识点。其中一个命令需要理解掌握,对学生有一定的难度。二、说教学目标1、知识与技能目标2、过程与方法目标3、情感态度价值观目标1、知识与技能目标(1
2、)理解from命令,并能灵活运用。(2)灵活运用偏移命令。(3)能使用圆环命令。2、过程与方法目标(1)引导学生独立使用相关命令,使其体会命令在使用过程中的特点。(2)在学习过程中,向学生渗透要其有灵活运用所学过的知识能力的重要性。3、情感态度价值观目标通过学生动手、动脑等相关教学活动,培养学生良好的学习习惯。在探索过程中体验学习与工作的紧密联系,从而激发学生的学习兴趣。【教学重点】(1)from命令的使用.(2)偏移和圆环命令的使用.【教学难点】对from命令的理解和运用.三、说教法学法教法指
3、导演示法讲授法归纳总结法学法指导观察法讨论法练习法四、说教学过程1、复习引入(5分钟,教师讲,学生听)2、新课演示(10分钟,教师演示讲解,学生观看听讲)3、新课讲授(20分钟,教师演示讲解一步,学生动手操作一步)4、学生练习(20分钟,学生动手操作并讨论,教师解答学生提出的问题)5、检查(10分钟,教师检查学生完成的作业,并对有问题的学生进行个别讲解)6、归纳总结(10分钟,教师对本节课内容进行归纳总结,并对重难点知识再次讲解,学生听)7、布置下节课的内容(5分钟,学生讨论)五、教学反思学生的
4、抽象能力、空间想象能力有待进一步培养提高。六、板书设计from命令的理解与使用(1)from命令要在先择了图形命令后录入;(2)在录入from命令后再按回车键,命令要求指定基点,基点就相当于直角坐标系中的原点,把制图区域分成了一个看不见的直角坐标系中的四个象限区域;(3)在直角坐标系中一个点用表示,在CAD中用表示;(4)图形命令的起点就需要去计算基点与目标点的X和Y的值;谢谢!不足之处请多指证!
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