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1、学校公共服务设施建筑方案研究 摘要：教育资源是社会资源的重要组成部分，校园的建设不仅是高校应尽的责任，也是建设节约型社会的需要。本文更对学校建筑自身的发展、校园内整体的合理规划和布局，设计的必要条件作为重点并把校园与城市需求的完美融合，力求作出更加完美的学校建筑设计。关键词：学校；公共服务设施；人性化；方案设计Abstract:Theeducationresourceisanimportantpartofsocialresources;thecampusconstructionisnotonlytheresponsibility,buta
2、lsotheconstructionofaconservation-orientedsociety.Inthispaper,thedevelopmentoftheschool,morebuildingitsowncampusplanningoverallandlayout,necessaryconditionstodesignasthekeyandthecampusandthecityneedstheperfectfusion,strivetomaketheschoolbuildingdesignmoreperfect.Keywords:s
3、chool;publicservicefacilities;humanizeddesign;中图分类号：F047.9文献标识码：A文章编号：1、前言8随着国家更加注重国民教育,教育地位也不断提高,国家和社会都加大了对教育的软硬件的投入。不但要了解学校建筑的发展动态和趋势,还要根据各个高校的地理环境和学校的需求和特色,并且还要以提高资源利用率为核心,以节能、节水、节材、节地等资源综合利用为重点,大力加强资源的循环使用。这也是呼吁党中央、国务院在新形势下做出的“要把节约资源作为基本国策,加快建设资源节约型、环境友好型社会”关系到我国经济社会发展
4、和中华民族兴衰,具有全局性和战略性的重大决策。2、学校建筑的发展趋势要想设计学校建筑,首先必须了解现代教育建筑的发展方向及趋势。自2000多年以来产生了学校,逐渐形成以“班级教室”为中心的传统模式,学生的互相交流相互沟通的机会太少是该模式的不足之处,有点“一心只读圣贤书”的味道;而现代教育注重能力教育,出现了新模式并以“年级”为中心,例如美国佩里社区教育村,朝着开放、互动,强调个性化现代教育的方面发展,设有体育馆、图书馆等公共设施共享外,高中低年级的学生还能共享教育课程。同时校区的绿地应尽可能多置,并在设计中,把可发展的用地预留出来。校区内
5、、外的公共设施(体育馆、图书馆、科学楼等)应当是互补的,保证校区的开放性及自由度。3、设计构思83.1做到合理布局,充分利用土地资源本着以强化节约、集约、合理使用校园土地为指导思想为基本原则,实事求是确定校园建设规模与规划,不能一味求大规模,攀比成风,应当把土地的使用效益作为重中之重。在有限的土地资源中,校园建筑应考虑向“低密、高容、立体化”方向发展。在不提高密度的前提下,适当提高容积率可以向空中和地下发展是一个较好的对策。同时在规划设计中要把功能分区和教学秩序充分考虑到,对特定地域、特定人文历史背景下的学校设计,应表现其建筑或场地所拥有的
6、品质和特别的精神,才能做到合理的设计和良好的规划。3.2设计创造现代、人文的校园气息贴近时代和人文气息，力图创造一个多样化体验所交融的校园环境气氛，从学生自身的生理和心理需求的成长角度出发，合理设计现代学校发展模式下所需要的校园环境和景观空间。建筑外立面的设计结合“水”的主题，通过空间组织和建筑色彩的搭配，无论从建筑空间的把握还是建筑立面风格基调的设计，尽量营造出相对轻松、活泼的校园环境，提供广大师生清新的校园氛围。4、建筑布局设计4.136班小学8本学校设计含：行政办公、图书阅览、教学、体育馆、食堂、教工宿舍等功能。布置250米的环行标准
7、田径场，两个篮球场、三个排球场以及各种软塑器械活动场。各单体建筑均围绕“以人为本”的出发点而展开设计，各种教室，实验，多功能教室等功能空间均采用规范化标准尺寸设计，并增加了人性化设计。⑴科学合理的功能分区本地块正南北呈45度菱形，不利于教育建筑的布局,本校区功能结构主要分为三个功能分区，即：教学区，行政办公区和运动生活区，从动静分区的角度来讲，教学区，行政办公区则属于静区，考虑到地块的东侧为商业金融用地，对本地块未知的不利影响较大，因此将田径场布置于用地东侧，而将教学区布置于地块西侧与相邻的幼儿园肌理协调，有利于组群的规划。教学楼均采用南向
8、朝向，学校食堂、体育馆、宿舍、运动生活区则紧邻次入口布置。整体功能分区明确有序，动静分明。整体建筑布局呈南偏西10度布置，使建筑的主要面与外部道路形成夹角，一方面使建筑具有强烈的
