小初衔接第一课语文习惯.ppt

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1、什么是语文？语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的“数茎须”；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……物有本末，事有终始，知其先后，而近道也。——《大学》阅读的力量习惯成就人生教科书1、单元提示2、课题、作者、课文3、课下注释、课后练习4、写作、综合性学习

2、、课外阅读5、课外古诗词背诵认识一位新同学课文的新字生词在预习中借助字词典解决写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。认识一位新老师字、词典预习1、为课文的段落标注序号。2、扫清字词障碍，标注在书上。3、总结“我的发现”4、提出“我的问题”坚持一种好习惯记笔记圈点课文的重点词，勾画课文的重点语句；用旁注眉批法表示对有关内容的理解；记录老师对课文问题归纳的语言（放慢语速、重复答案的话）适当摘抄教师的板书和幻灯片的内容。学会一种新学法常规作业：每星期一篇随笔（400字以上）每星期一页摘抄(300字以上）练字：每天一页字帖每星

3、期读课外书课后作业：抄写生字词、课文或做课后题配套练习册早读要求：放声而有感情。内容：课本要求背诵的篇目。（课后题里要求的和教科书的课外十首古诗文）即将学习的新课文。听写、默写或小测验让书声琅琅让激情飞扬早读课前一分钟课前一分钟诵读，向一分钟要质量。师生问好时大声诵读国学经典篇目中当天要求掌握的部分，争取当日成诵。积极发言发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。伏尔泰所说的，“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”积极发言课堂上不要起哄，不要嘲笑他人。每个人都有出错的时候

4、，有一颗宽容的心，将心比心，多体谅他人的感情。别人需要的是你给他的鼓励。学会合作，学会吸取他人的精华。这样我们才能一步步的走向成功。学会做笔记用圈点法标示课文的有关内容；用旁注眉批法表示对有关内容的理解；用提要勾玄法提炼知识要点记录老师对课文问题的归纳语言适当摘抄教师的板书。准备一个摘抄本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每周看一本书。当然，读书一定要动笔，“好记忆不如烂笔头”。在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己准备的精美的摘抄本，并给它取上一个相应的名字。每周收上来，检查一次。并会针对你所摘抄的内容，书

5、写的规范给以适当等級。结交一位好知己把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了——写作1、注意书写的工整。2、字数400字以上，要求质量，杜绝抄袭。本子的第一页空出来写目录。随笔本人物素描校园采风乡情民俗春夏秋冬往事回眸名胜风光真情告白动物世界拥有良好精神状态我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时手捧书，身坐正。说到做到，言行一致做个有心人从小事做起，将每件小事做精彩做个勤学者“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”