课程名称《钢琴伴奏》骨干和弦的初步处理与升华.ppt

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1、课程名称《钢琴伴奏》骨干和弦的初步处理与升华哈尔滨剑桥学院教育学院袁豆豆一、钢琴伴奏的定义钢琴伴奏是根据乐曲的调性和调式，为具体的音符、乐句的和声功能搭配相应的和弦，并对和弦加以艺术化的键盘和声处理与升华，形成对乐曲助奏(唱)的效果。优秀的钢琴伴奏甚至能够发掘出乐曲原本不曾具有的意境和情境、深深地打动人心。范奏钢琴伴奏《十年》加以辅助说明二、钢琴伴奏的分类无旋律伴奏伴奏者不承担旋律声部时，由左手做和弦根音的低音重复，右手完成和弦的连接、艺术化处理等。有旋律伴奏当需要伴奏者承担主旋律声部时，无旋律伴奏的右手声部便移动到左手，由左手承担

2、原来无旋律伴奏的双手声部，右手完成主旋律的部分。三、骨干和弦的初步处理(一)和弦的分解节奏音型(二)和弦的半分解节奏音型(三)和弦的柱式节奏音型F:微课大赛教学视频三种基本伴奏形式.mp4（一）和弦的分解节奏音型分解和弦是将和弦以分解形式逐音弹奏出来，形成一种单音流动的织体手法。这种音型往往用在抒情性较强歌曲，特别是儿童歌曲的伴奏之中，具有平稳、温和、抒情、优美、婉转、悠长的效果。1、分解和弦的无旋律伴奏形式C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ2、分解和弦的有旋律伴奏形式（骨干和弦的初步处理）C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ伴奏示范：《三只熊》

3、，4/4拍，1=G（二）和弦的半分解节奏音型半分解，即将柱式和弦与分解和弦相结合之后得出的和弦分解方法。下面以C大调为例，介绍一下Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ7-Ⅰ的半分解和弦节奏音型。1、半分解和弦的无旋律伴奏形式C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ2、半分解和弦的有旋律伴奏形式（骨干和弦的初步处理）C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ伴奏示范:《蓝精灵》,2/4拍，1=降B(三）和弦的柱式节奏音型不带旋律的柱式和弦节奏音型在弹奏上比较容易，而且音响效果较为丰满，但需要弹奏者具备良好的内心听觉素质。由于即兴伴奏的织体需要规范化，因此，在演奏前仔细分析乐曲的调式、调性以及情

4、绪变化，根据音乐形象的表现选择不同的织体来为乐曲进行伴奏。下面以C大调为例，介绍两种常见的Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ7-Ⅰ柱式和弦节奏音型。1、柱式和弦的无旋律伴奏形式C:CFG7CC:CFG7C2、柱式和弦的有旋律伴奏形式（骨干和弦的初步处理）C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ伴奏示范：《国歌》，2/4拍，1=C四、骨干和弦在伴奏中的升华处理歌曲中的幼儿歌曲、儿童歌曲、民歌，器乐曲中的小步舞曲、夜曲、奏鸣曲，他们的主旋律以及和声功能的复杂程度是不一样的，甚至每一种的分类当中也有所不同，有的简单有的复杂，根据歌曲类别的变化，主旋律的情景表达的变化，钢琴伴奏也

5、要随之变化，需要对和弦的处理进行复杂化和艺术化升华。F:微课大赛教学视频伴奏升级.3gp1、和弦的半分解节奏音型C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ伴奏示范:《蓝精灵》,2/4拍，1=降B2、和弦的分解节奏音型分解和弦的第一步升华，即，将和弦的三音升高八度，左手伴奏的行进跨越两组的分解节奏音型，增加其抒情性与空灵感。伴奏示范：《童话》（光良）片段，4/4拍，1=C3、和弦的柱式节奏音型C：CFG7CⅠⅣⅤ7Ⅰ伴奏示范：《长江之歌》片段,4/4拍，1=G五、课堂练习《泼水歌》335113

6、2123421

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9、嘟啦啦嘟啦啦

10、嘟啦嘟啦嘞嘟啦嘟啦嘟啦嘟啦嘟啦嘞335113

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14、嘟啦啦嘟啦啦嘟啦嘟啦嘞嘟啦嘟啦嘟啦嘞要求：用骨干和弦初步处理的三种节奏音型为该乐曲编配有旋律的伴奏。F:微课大赛教学视频“嘟啦啦”三种编配.mp4谢谢！