城乡教育差距对新生考试焦虑影响因素研究

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1、城乡教育差距对新生考试焦虑影响因素研究　　摘要考试是现代社会教育和选拔人才过程中最常使用的一种评价手段，高中阶段更是面临着升学的巨大压力，因此考试焦虑现象在高中生中表现得尤为突出。而且对于高一新生来说，环境的转化和考试氛围的紧张一时也难以适应，因此考试焦虑也就成为了这一群体中最常见的心理问题之一。关键词城乡教育差距高一新生考生焦虑中图分类号：G444文献标识码：ATheGapbetweenUrbanandRuralEducationInfluencingFactorsofNeonatalTestAnxietyHETi

2、ngting（SportsCollegeofJiangxiNormalUniversity，Nanchang，Jiangxi330027）AbstractExamisthemostcommonlyusedevaluationtoolinmoderneducationalandpersonnelselectionprocess，highschoolisfacingtremendouspressurestudies，sothephenomenonoftestanxietyintheperformanceofhighsch

3、oolstudentsinparticular.Andforahighschoolfreshman，the7environment，theatmosphereofintensetransformationandexamsmomentitisdifficulttoadapt，testanxietyandthereforethisgrouphasbecomeoneofthemostcommonpsychologicalproblems.Keywordsurbanandruraleducation；gap；highscho

4、olnewstudents；students’anxiety考生在考试中焦虑是中学生经常面临的一种比较典型的考试焦虑形式，是影响现代青少年心理健康问题的一方面。我国中学生的考试焦虑问题的存在较为普遍，并且也较为严重。江光荣（1993）的研究表明，我国中学生中较普遍的问题是考试焦虑水平过高，相当比例（超过20%）的学生的焦虑程度大大超过了适当水平。有关考生考试焦虑方面研究表明，考试焦虑存在于学生的人格类型、智力水平、学生学习的方式方法、学习成绩、学习的压力、以及家庭教育方式方法、国家的教育政策和教师教学等主观因素和客观

5、因素都有直接的关系。本文以分别选取位于城市和乡镇的高一学生作为研究对象，对他们的考试焦虑影响因素进行调查与研究。目的是研究影响城市和农村高一学生的考试焦虑因素及产生的原因。1研究对象与研究方法1.1研究对象7选取南昌市区南昌实验中学高一年级三个班级的学生参与测试，三个班合计158人；选取郊区乡镇的拖船中学高一年级三个班级参加测试，三个班合计272人。1.2研究方法（1）文献资料法。参阅校图书馆和电子阅览室相关国内外的名著等一些文献资料。（2）问卷调查法。整群随机抽取样本。以高一某班第一学期期中考试前3到4天，以班级为

6、单位采用统一的指导语向学生说明调查的意义，然后采取不记名的方式，集体填写问卷，现场收回问卷。南昌市实验中学158人参加测试，现场收回完整有效问卷152份，有效率达到96.2%。拖船中学272人参加测试，并现场收回完整有效问卷270份，有效率达到99.63%。（3）本研究所采用的问卷是由清华大学心理咨询中心李焰博士编写的《中学生考试焦虑影响因素的问卷》，问卷的cronbacha系数为0.945（n=227，p　　2.2影响城乡高一年级学生考试焦虑的主要原因7通过以上分析结果，可以很明显地看出：在对城乡学生考试焦虑因素的

7、分析中，发现自卑因素存在很明显的差异。城乡高一学生在对学业的不良担心，考试环境的不利因素，一些突发事件的干扰，和对考试结果的担忧等因素的差异并不是很明显。这表明在影响考试的因素中，农村中学生的自卑感因素高于城市学生很多，差异明显。引起这个问题的原因有很多，但主要原因是教育公平性的偏离。国家和中央政府一直承担着义务教育的重担，尽管国家投入的金额大，但是所占比例小。比如2000年中国国家财政性教育经费仅占国内生产总值2.87%与世界平均水平的4.7%相去甚远。而且具体将这些经费下方到下级单位，城乡之间的教育投入差距就更加

8、突显了。因此，教育经费的投入反差直接制约了农村教育的发展。教育的质量问题由多种原因决定，但是教师是其主要制约因素。在农村教师队伍建设是个薄弱环节，主要表现在教师数量不足、素质较低，贫困地区尤为突出。而且公办教师数量不到50%，大多是乡聘、村聘的形式存在。而且年龄不合理，其中50岁以上的教师居多；学历则多为专科生。农村学校因为生活条件差、福利待遇