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时间：2020-04-08
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1、什么是面积请你摸一摸课桌面、数学书的封面、铅笔盒的表面、橡皮的表面、自己的脸、手掌面。说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。哪个图形的面积大？工具:铅笔、直尺、剪刀、圆片、方块或者其他3、动手操作，验证你们的方法是否可行。活动步骤：１、先独立思考用什么方法进行比较，需要用哪些学具。2、与小组同学交流验证方法。讨论完毕请坐好。正方形的面积大约是9个硬币大。长方形的面积大约是10个硬币大。正方形的面积是9个方格大。长方形的面积是10个方格大下面方格中哪个图形面积大？并说出你的理由。下面方格中哪个图形面积大？并说出你的理
2、由。在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。思考题：我们的教室和你的卧室的地面是分别用两种不同型号的地砖铺的，两个房间都用了100块砖，这两个房间的面积一样大吗？为什么？
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