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1、高三化学课件第一章从实验学化学第1讲物质的分离与提纯1.常用危险化学品的标志一、化学实验安全知识六防内容可能引起事故的操作采取的措施防爆炸点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)点燃前先要检验气体纯度；为防止火焰进入装置，有的还要加上防回火装置用CO、H2还原Fe2O3、CuO等应先通CO或H2，在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体纯净，确保空气已排尽，方可对装置加热2、实验安全：“六防”措施(1)防爆炸(2)防暴沸(3)防失火(4)防倒吸(5)防堵塞(6)防污染防中毒防暴沸加热液体混合物特别是沸点较低的液体混合物在混合液中加入碎瓷片或沸石浓硫酸与水
2、、浓硝酸、乙醇等的混合应注意将浓硫酸沿器壁慢慢加入另一液体中，边加边搅拌边冷却防失火可燃性物质遇到明火可燃性物质一定要远离火源防中毒制取有毒气体；误食重金属盐类等制取有毒气体要有通风设备和尾气处理装置；要重视对有毒物质的管理防倒吸加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯；在有多个加热的复杂装置中，要注意熄灭酒精灯的顺序，必要时要加装安全防倒吸装置防污染对环境有污染的物质的制取制取有毒气体要有通风设备和尾气处理装置；有毒物质处理后排放等化学实验安全常识①在H2还原CuO的实验中为何要先检验H2的纯度?②用排水法收集气体时,集满气体后
3、为何要先撤导管后熄灭酒精灯?③加热液体时有时要加入几片碎瓷片,它有何作用?课堂互动探究探究点一3、常见事故的处理方法：(1)酸液流到桌面上：立即加适量NaHCO3，再用水冲洗后，用抹布擦干。若酸少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。(2)酸液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液。(3)碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干。若碱少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。(4)碱液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上适量的硼酸溶液。(5)酒精灯不慎碰倒起火：立即用湿抹布扑盖，或用沙子覆盖。(6)温度计水银球碰破：用硫
4、粉覆盖其表面。(7)液溴或苯酚沾到皮肤上：用酒精擦洗。(8)金属钾、钠、镁起火：用沙子覆盖。(9)误食铜盐、汞盐等重金属盐：立即喝牛奶、豆浆或鸡蛋清解毒。【思维激活2】(2011浙江宁波一模)化学实验必须注意安全,下列做法中正确的是()A.在氢气还原氧化铜的实验中,应先通氢气,后加热氧化铜B.蒸馏石油时,加热一段时间后发现未加碎瓷片,立刻拔开橡皮塞投入碎瓷片C.实验室做钠的实验时,余下的钠屑投入废液缸中D.用如图装置制氨水A【迁移应用1】进行化学实验或探究活动,都必须注意实验安全。下列实验操作合理的是()A.为防止试管破裂,加热固体高锰酸钾制氧气时,试管口应向下倾斜B.进行
5、SO2性质探究实验时,多余的SO2应排到实验室外C.为防止药品污染,实验结束后,用剩的白磷可溶解于CS2后倒入垃圾箱D.收集一小试管氢气,用大拇指堵住试管口,管口向上靠近火焰,检验氢气纯度A【例1】化学实验设计和操作中必须十分重视安全和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是()①在制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,立即松开试管上的橡胶塞 ②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时,必须要先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体,点燃气体,听爆鸣声 ③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室 ④给试管中的液体加热时不时移
6、动试管或加入碎瓷片,以免暴沸伤人 ⑤不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 ⑥稀释浓硫酸时,可先在烧杯中加一定体积的水,再边搅拌边加入浓硫酸A.①②B.②③C.③⑤D.②⑥B二.物质的分离和提纯:（物理法）(1)分离：将两种或多种物质的混合物彼此分开，得到几种纯净物的过程。(2)提纯：除去物质中混有少量杂质而得到纯净的物质。2.基本原则:不增（不引入新杂质）不减（不减少被提纯物质）易分离（被提纯物质易与杂质分离）易复原（被提纯物易复原）3.注意事项:①除杂试剂应过量：②过量试剂需除尽；③去除多种杂质时，要考虑加入试剂的顺序；④选择最佳的除杂途径。1.定义:①适用范围
7、：②主要仪器、用品：③注意事项：不溶性固体物质和液体物质的分离；漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸；“一贴二低三靠”。(1)过滤:（2）蒸发①适用范围：通过加热蒸发掉溶剂而得到固体；②主要仪器：蒸发皿、三脚架、酒精灯、玻璃棒。③注意事项：倒入蒸发皿中的液体的量一般不得超过蒸发皿容积的2/3；蒸发液体接近沸腾时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而造成液体飞溅；当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，让余热将剩余的极少量液体继续蒸发至干。（3）重结晶：①适用范围：分离在同一溶剂中的溶解度受温度影响变化不同的各种可溶
