培养探究能力 创新初中物理教学.doc

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1、培养探究能力创新初中物理教学摘要：物理课堂教学过程是获取新知识的思维过程，在教学中教师要勇于探索，勇于创新，重视问题情境的创设，使学生进入问题探索者的角色，真正参与到物理学习活动Z屮，达到掌握知识、训练思维能力、培养科学素养的目的。关键词：物理教学；创新；探究；能力中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)13-193-01探究式教学作为一种新的教学方式，在培养学生的探究能力方面有着独特的不可替代的价值。科学探究的冃标在于将学习的重心从过分强调知识的传授和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，

2、从而培养学生的主体意识、科学探究能力和敢于创新的探索精神。“创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，所以培养具有高索质、具有创新精神和创造能力的建设者和接班人，是初中物理教育的冃标。一、创设问题情境，打开探究之门物理学家爱因斯坦说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根到底地追问问题罢了”，又说到：“发现问题比解决问题更重要。”因此，创设积极思维的问题情境，引发学生的创新思维至关重要。紧密联系教学实际，结合社会生活实际，深入钻研物理教材内容，设计问题情境，让学生产生各种疑问和猜想，以触发学生思维的兴奋点，引发探究的欲望和动机。根据认知理

3、论，物理课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知识的问题性思维过程。解决问题首先要提出问题，因此教师在整个教学过程中，都丿应该十分重视问题情境的创设。创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突，动摇主体已有的认知结构的平衡状态，从而唤起思维，激发其内驱力，使学生进入问题探索者的角色，真正参与到物理学习活动之中，达到掌握知识、训练思维能力、培养科学素养的目的。针对学生提出的问题，讣学生自己动手实验，观察现象、分析问题、得出结论。这样，通过创设问题情境，引导学生提出问题，有助于激发学生解决问题的动机，让学生主动探究物理中

4、的实验规律，从而解决生活中的实际问题，达到学以致用的冃的。二、鼓励学生大胆猜测和想象，激发学生的潜力在新的课程标准中，对科学探究能力中猜想与假设环节有这样的基本要求：尝试根据经验和已有知识对问题的成因提岀猜想。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。认识猜想与假设在科学探究中的重要性。初中物理教学，不仅仅是把物理知识传授给学生，更重要的是要培养学生的学习物理的能力，使他们养成良好的学习习惯，从而对物理技能有灵敏的发现，猜测和想象是物理技能中最活跃的成分，对学生猜想能力的培养，是物理探究过程中的一个重要环节，也往往是教师在教学过程中较难把握的难

5、点。实践证明，培养学生的猜测勇气和想象力是培养创新思维的有效方法。在培养学生的猜测勇气和想象力过程中，学生的活动应该是科学的、积极的，最终要把他们引向科学的创造。三、重视学生学习物理的灵感，开拓学生的思维灵感是一种心理现象，是“创造性劳动活动过程屮出现的功能达到高潮的心理状态。这种心理状态能导致艺术、科学、技术的新的构思和观念的产生或实现古往今来，物理学的许多创造发明离不开灵感。阿基米德身入澡盆,灵感顿发悟出水的浮力，发现了物体的比重;牛顿看见树上的苹果掉到地上，灵感顿发，悟出地球的引力；鲁班上山不慎被带齿的芒草割破手指，灵感顿发，发明了锯子……物理

6、学习中，不少学生联系生活实际，往往会萌发一些突然的、具有科学幻想性的灵感。例如在引导学生探究“光的传播”的实验时，通过不少实验学生看到光沿直线传播，这时有学生提出：光为什么不沿曲线传播,那样就不会有影子了，我们还可以看到被墙壁挡住的事物。曲对学牛灵感的到来，老师切忌视其荒唐可笑而不理，应做到：（1）克服“唯我独尊”的师者心理，要坚信每个学生都有创造的潜能，应满腔热情地听取学生的设想和建议；（2）坚持表扬、激励，即使有些问题提得离奇，甚至是错误的，也不应指责嘲笑，否则便会熄灭学生的创造火花；（3）启发引导学生思维，让学生找出其灵感屮的设想与科学的差距,

7、通过分析改正，不断完善科学的创造思维。四、实验时引导学生自己探究，培养学生动手能力“手脑结合，是创新教育的开始”，“手脑双全，是创新教育的目的”,脑和手是必须紧密联系的，具联系的程度将直接影响创新能力的水平，而我们的探究实验本身就是促进手脑联系的桥梁。实践证明,指导学生进行探究实验的训练是促进学生手脑紧密联系的一项有效措施。在实验中让学生亲自经历科学探究的过程，不但可以学到科学知识，练习操作技能，而且能够进一步唤起学生“学”的兴趣，以学生活动为主线，充分体现学生的主体作用，让每个学生参与教学全过程，在参与的过程中，发展学生的实践能力和创新意识。五、重

8、视科学探究过程就初屮阶段的学生所研究的题目来说，结论是早就有的，Z所以要学生去探究、去发现，是想叫他们去体验