小学三年级语文下册第二单元复习.ppt

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1、第二单元复习第二单元保护环境5.《翠鸟》6.《燕子专列》7.《一个小村庄的故事》8.《路旁的橡树》第二单元课文，使我懂得保护环境的重要性。让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活……这是我们共同的愿望。5.翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁6.欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载7.森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎我会读5、翠鸟橄榄色翠绿色赤褐色一眨眼腹部苇秆衬衫透亮灵活鸣声清脆疾飞泛着微波泡泡逃脱锐利饲养渔翁陡峭石壁打消念头又尖又长6、欧洲瑞士舒适空调启程漫天飞舞特殊疲劳濒临温暖政府呼吁陡峭皑皑白雪气温骤降长途跋涉饥寒交迫7、森林郁郁葱葱清澈湛蓝清新甜润锋利盖房裸露扩大一

2、栋栋各式各样喘气黎明咆哮应有尽有8、橡树平坦又漂亮延伸粗壮结实挺拔沉默不语沉重沥青不约而同高尚的心马蹄形我会读词语搭配鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒顶着大雪踏着山路词语搭配橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具近义词鲜艳灵活锐利饲养舒适疲劳决定艳丽灵巧尖锐喂养舒服疲惫决计温暖覆盖在乎清澈清新锋利裸露咆哮暖和遮盖介意明净清爽锐利暴露怒吼各种各样宽阔延长挺立长久责备各式各样宽敞延伸挺拔长远责怪

3、5.翠鸟（1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（）。头上的羽毛像（）的（），（）了（）的花纹。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像赤褐色的（）。它（），一双（）的眼睛下面，长着一张（）的嘴。这一段写了翠鸟（）的特点，是从（）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（），再写（），后写（）。红色鲜艳橄榄色头巾绣满翠绿色浅绿色的外衣衬衫小巧玲珑透亮灵活又尖又长颜色鲜艳整体到局部的顺序头背上腹部5.翠鸟3、翠鸟鸣声（），爱（）疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（）翠鸟锐利的眼睛。它（）苇杆，像（）一样飞过去，（）起小鱼，（）着水面往远处飞走了。这是从（

4、）的角度，写了翠鸟（）的特点。清脆贴着水面逃脱蹬开箭叼贴动作鸣声清脆、动作敏捷比较每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪里？翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。写出翠鸟动作敏捷。用比喻手法写出翠鸟飞行速度快、动作灵活敏捷。6.燕子专列听到消息后，居民们（   ）走出家门，（  ）严寒，（   ）漫天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。1、我从这句话中、体会到“严寒”。2）“纷纷”指的是拯救燕子的人_____，“四处”指人们寻找燕子的范围 ___。从“纷纷”、“四处”可以看

5、出人们_________ __________________（3）我从 _________、_________、_________这三个动词体会到当时气候与环境_________，以及人们___________________________纷纷冒着顶着踏着四处对于保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的的辛苦劳动。不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质很多广“满天飞舞的大雪”“冻得坚硬的山路”冒着顶着踏着非常恶劣7.一个小村庄的故事早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（），村前河水（），天空（），空气（）。郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润7.一个小村庄的故事这样一个美丽的

6、村庄为什么会消失呢？因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。从中你明白了一个什么道理？不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。这句话中的两个“谁”表明（），“拎”表明人们（）的态度。这里的人们没有任何约束和限制，去山上砍树非常随便没把砍树当一回事一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。省略号省略的是（）“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消

7、失在天空了”的意思是两个“不断”表明了把树木当柴烧了。森林仍在破坏对森林的破坏仍在继续。“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”谈谈你对这句话的理解。这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。8.路旁的橡树《翠鸟》：《燕子专列》：《一个小村庄的故事》：《路旁的橡树》：讲述人们救护燕子的爱心故事，呼吁人们要保护动物。描写翠鸟并呼吁我们要和动物友好相处呼吁我们要爱护环境，保护环境赞扬建筑师和修路工人的高尚和善良。《语文园地二》清对（  ）廉对（  ）正对（  ）罪对（  ）善对（  ）罚对（  ）懒对（  ）优对（  ）浊贪偏功恶奖勤劣第二单