《如何引导写作》PPT课件.ppt

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1、如何引导孩子写作文如何引导孩子写作文一、写作的重要性大家的时间都很宝贵，这个话题我就不多说了。大家都知道作文的重要性。2、写作其实很简单，就是把看到的、听到的、联想到的，结合身边的事，或者动画片情节，用文字写出来就成了。不过这要平时多积累素材二、引导方法下面我介绍几种简单、实用的引导方法，供大家参考1、游戏法这是我给孩子在幼儿园的时候，晚上的必做课。1）练句子比如：书我：书子：一本漫画书。我：我有一本漫画书。子：我有一本很好看的漫画书。我：我有一本很好看的《小马过河》漫画书2）编故事以前我看过中央台有个比赛节目，其中有一项是：给几种不相干的词，人、物在3分钟内，讲一个故事。编故事

2、，随便说几样，砖头,书包，大海，兔子……，进行编故事，每人一遍轮流进行，孩子觉得挺好玩的。因此，这篇博文写的又快又好。比如：孩子：小兔子放学了，背着书包来到大海边玩沙，看见沙上有个砖头，把它扔了。家长：小兔子放学回到家，把书包放在沙发上，给爸爸说一声，然后跑到海边玩沙去了，他看见沙滩上有块砖头，把它拿了过去，心想：谁把砖头扔到这里，不小心会弄上人们的脚趾头呀，我把它放好去。森林医生一天，森林里有一棵大树爷爷生病了，它不停地掉叶子，上面的叶子稀稀落落，只剩下三片叶子,还不停地颤抖。大树爷爷很难受，痛苦极了。动物们都围在它的身边，不停地议论着。突然，有一只小猴子悄悄地走到大树爷爷下面

3、，轻轻的对它说:“你怎么了？样子那么难看！”它说“我生病了。”小猴子连忙说:“你别担心，我去找啄木鸟医生。”说完，小猴子立刻跑去找啄木鸟医生。不大一会儿，小猴子找来了一只很美丽的啄木鸟医生。它头上戴着黑边橘黄色的冠，橘色的脖子，还还有黑白相间的羽毛。啄木鸟来到大树爷爷的上面，围着它转了一圈开始找虫子，“笃笃笃、笃笃笃、笃笃笃笃笃笃、笃笃笃笃笃笃......”不一会儿，它啄出一条又大又肥的虫子。这下树下的动物们都震惊了，“哇塞!真大一条虫子!原来是这条虫子捣的鬼。”大树爷爷的腰不疼了，好多了，它非常感谢这只啄木鸟医生，小猴子和其他动物们，说：“谢谢啄木鸟医生和大家！”啄木鸟医生说：

4、“不用客气，这是我应该做的，我还要给其它的树治病，我先走了，拜拜！”大树爷爷感觉很舒服，不再发烧了，精神也好多了，身体也健康了，绿绿的头发也长出来了。动物们也高兴起来了。2、顺序法对于孩子来讲，一定的顺序是非常重要的。有了顺序，就有了要写作的东西，就像语文课填空，只用往里面填写就行，至于哪些要写，哪些不要写，在后面讲到。顺序可以按空间上的、时间上的、因果、步骤……来引导。不管做什么，都要有一个顺序，这就是规律，就是走路，也是先迈左腿。写作也是同样的，养成按照一定的顺序观察，孩子就会按照这个顺序写下来，时间久了，自然就会找顺序了，这是非常重要的。描写物体：由远及近，先整后局，自上而

5、下......；描写事情：时间——地点——人物——情节；看图写话：上面都有什么人物——在什么地点、什么时候——发生了什么事情。1）进校园2）升国旗3）进教室4）学风早上起床——锻炼身体——精力旺——记性好——去上学——到校园——见老师——讲礼貌——讲卫生——星期一——升国旗——唱国歌——填歌词——为了完整升国旗，后部分是我和孩子说着写的——进教室——脚步轻——不说话——要看书——上课了——坐端正——看老师——认真听——不能动——不能说——老师说——是一家——比学习——要帮助。其实孩子说都是王老师经常说的，讲卫生，见老师有礼貌，在校园不能打闹、高速奔跑，到教室要轻声，要读书，不能吃

6、零食......我们一三班是一个大家庭，大家要为班争光..一.三班文明歌㈠㈡小学生，起得早。红旗下，奏国歌。上学校，不迟到。少先队，行队礼。见老师，要问好。唱国歌，勿忘耻。若有事，必先报。国人起，铸长城。校园内，不打闹。新时代，少年优。着校服，贵整洁。疾奋进，少年强。勿弃纸，勿吐痰。月球行，扬国威讲卫生，疾病少。中国赢，在少年。㈢㈣入教室，脚步轻。比学习，比为人。勿喧哗，勿饮食。同窗情，互为助。先入位，后读书。比人强，勿骄傲。老师言，须敬听。不如人，当请教。铃声起，老师入。校园内，本一家。坐端正，视前方。天天比，时时争。勿乱动，勿说话。同学习，同进步。老师讲，认真听。好校风，人人

7、夸。圣诞礼物圣诞节的早上，我醒来看见枕头上面有两只小兔子在卧着，原来是小兔子棉拖鞋。爸爸说圣诞老人只给好孩子送圣诞礼物。它们是咖啡色，绒绒的身体，头上有两只圆圆的、黑黑的、小小的眼睛，倒立的三角形的鼻子和长形的嘴巴，还有一对长长的、尖尖的耳朵，耳朵里是白色的，屁股上还有一个圆圆的球体小尾巴，小兔子卧在鞋底上。小兔子看起来非常有意思。我穿上小兔子拖鞋绵绵的、软软的、暖暖的，穿起来很舒服。3.时时引导时时引导就是抓住机会，及时引导。不管路边、超市、看动画、玩耍时……，发现孩子对什么表