PETS-3口语写作专题三.ppt

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1、口语写作专题三Lecturer:IrisB节应试策略与高分技巧B节是一个讨论环节,尽管形式比较灵活,但讨论的话题范围仍在交际话题表之内,因此考生应该参照交际话题做些准备。考生在准备时,涉及面应有所扩展,论述要注意有一定的深度。高频讨论话题集锦1.Doyouhaveahobby?Canyoutellussomethingaboutit?2.Whatkindofmusicdoyoulike?Why?3.Whatisyouropinionoftheone-childpolicy?4.Whatdoyouthinkoffastfood?

2、Canyoutellsomeofitsadvantages?一、概观写作评判作文考试作文主要看内容、结构、语言三个方面。内容不跑题即可,注意:1.不要妄图以情动人;2.不要妄图在构思上出奇制胜。结构上牢记总分总:先写主题句(TopicSentence),再写分论点,最后写总结句(Conclusion)。语言最重要,往往使评分产生重大差异,语言要模仿和包装。基本表达人们认为:itisgenerally/widelybelieved/held/agreedthat越来越:beincreasingly+adj.,beontheris

3、e,thegrowingnumberof二、万能理由(Omnipotence)1.方便:convenient/convenience2.效率:efficient/efficiently/efficiency3.节省和浪费:savetime/money/space;economical,thriftwastetime/money/space;costly,lavish4.人的心理健康:independent,cooperative,competitive,considerate,confident,creative,sociab

4、le,perseverance;selfish,isolated,conservative二、万能理由(Omnipotence)5.人的身体健康:health,disease,strong,strength,energetic6.娱乐:colorful,pleasure,joy,recreation,entertainment,relaxtired,boring,lonely7.环境:environment,pollute,poisonous,dirty8.安全和危险:safe,danger,risk9.经验:experien

5、ce,socialexperience,enterthesociety10.人际:humane,fair,unfair,help,assist,freedom,freely三、写作两大原则:1)句子写作:(1)句子原则:长短结合、以短句为主(2)基本句型:A.主谓:Isucceed. B.主谓宾:Ilikepopmusic. C.主系表:ZYissmart. D.主谓双宾:WeiFenggaveAllenanEnglishdictionary. E.主谓宾宾补:Tulongdaomakesmanypeopleselfish.三

6、、写作两大原则(3)长句写法:A.并列句:and/or/but/while/whereas B.从句:a.定语从句:who/that/which/when/where b.状语从句:when/where/if/because/though c.名词性从句:主语、宾语、表语、同位语从句C.非谓语动词:a.动名词:b.分词:过去分词、现在分词c.不定式:d.独立主格:Timepermitting,IwillgotoBeijingtomorrow四、写作两大原则2)段落写作:(1)Introduction:引言/起始/淘金段,A.T

7、hesisstatement:中心思想,1句B.Backgroundinformation:背景信息,2句a.Background背景b.Facts事实c.Others’opinions反方观点四、写作两大原则(2)Body:主体/拓展段,4句A.Topicsentence:主题句,1句B.Argument:论证,2句a.Classification:分类b.Exemplification:举例Numerousexamplescanbegiven,butthis/thesewillsuffice. Icanthinkofnob

8、etterillustrationthanthefollowingone(s). Thisstorytellsusthat….四、写作两大原则c.Causeandeffect:因果d.Comparisonandcontrast:比较和对比e.Definitionandexpl

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