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时间：2020-03-27
《《背土豆》教学讲解反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《背土豆》教学反思沈玉琴本课利用小老鼠背土豆的情境图，让孩子们看图讲故事，在讲故事的过程中提出问题、解答问题，从而学会得数是7的加法与7的减法。1.通过学生感兴趣的故事创设情境，极大激发了学生的学习兴趣，学生能积极投入到学习活动中。2．动手分一分的学习活动直观形象地呈现了加与减的方法与结果，有助于学生理解加减发的意义，同时也培养了孩子的动手操作能力。3.多媒体课件适时引导学生学习，吸引了孩子们的注意力，帮助学生探索新知，理解并掌握了7的加减法计算。4.学生兴趣浓，但讲故事的过程中也发现，孩子们的语言表达能力不强，不能
2、完整表达自己的想法，同时，部分孩子缺乏主见，人云亦云。语言表达能力不仅是语文课上学的，数学课上也不能忽视。
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