2012时文评说复习.ppt

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1、时文评说有一个人一直想成功,他做过种种尝试后都以失败而告终。为此跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员,他没有正面回答,而是意味深长地对儿子说:“很早以前,我的老船长对我说过一句话:要想有船来,就必须修建自己的码头。”儿子听了这话后沉思良久。这之后,他不再四处尝试,而是静下心来,好好读书。后来,他不但上了大学,而且成了令人羡慕的博士后。现在他根本不必四哲理故事·修建自己的码头处找工作,倒是有不少公司经常打电话来,希望他能够加盟,而且待遇好得惊人。温馨提示人生的道路,看起来好像很曲折,但事实并非如此,做

2、人如果能够做到抛弃浮躁,安定自己的内心世界,锤炼自己,让自己发光,就不怕不被人发现。与其四处找船坐,不如自己修一座码头,到时候何愁没有船来。时文评说(2011福建高考)17.阅读下面的材料,回答问题。(10分)某翻译家在《文艺报》上撰文指出:有人说中国人称自己的国家为“中国”,表示自己是坐镇在世界中央的天朝,说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看,译名却能够表达中国人的感情。例如,“英国”为什么不译作“阴国”?“美国”不译作“紊国”?“德国”为什么不译作“歹国”?这是因为中国人要从同音字中选出具有

3、最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢?用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”、、、、、、而外国,比如英国,用英文译别国的国名,只用音译,译名中不含有褒贬意义。(1)请用一句话概括该翻译家的观点。(3分)(2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150字左右)(7分)______________________________________________2012《考试说明》样卷及答案组织18.阅读下面的材料,回答问题。(7分)

4、某翻译家在《文艺报》上撰文指出:有人说中国人称自己的国家为“中国”,表示自己是坐镇在世界中央的天朝,说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看,译名却能够表达中国人的情感。例如,“英国”为什么不译作“阴国”?“美国”为什么不译作“霉国”?“德国”为什么不译作“歹国”?这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢?用“英雄”的“英”“美丽”的“荚”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国,比如英国,用英文译别国的国名,只用音译,译名

5、中不合有褒贬意义。请简要阐述你对上述材料的看法。(150字左右)18.示例一:国名的中文翻译,体现了中华民族的美德。①这表现了中国人的善良:中国人使用具有美好含义的译名,表达对外国人民的祝福;②这体现了中国人的兼容思想:中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化;③这体现了中国人的平等思想:在选用具有美好含义的字来翻译国名时;中国人民对大国和小国、强国和弱国,都一视同仁。示例二:国名的中文翻译,体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时,中国人从同音字中选用具有褒义的字,而避免使用带有贬义的字。通过国

6、名甜泽这一独特方式,—我们不仅传达了对他国的善意和尊重,也向世界宣示了表意的中国文字古老而常新的独特魅力。这说明,国名的中文译名既体现了中文的优势,也体现了翻译的巧妙和中华民族的智慧。一般答题思路:第一步:通读材料。即通读语段或材料,抓住主要信息,找出时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果的语句;或弄清语段或材料的说明对象。第二步:概括归纳。即在通读的基础上,将其准确切分层次,概括归纳信息内容;或抓住被说明事物的特征,去表存里,抓住实质,为评说铺平道路。第三步:整合表达。即根据题目要求,对筛选出

7、来的主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句进行评说,要保证观点鲜明,立论正确,语句通顺,结构合理。答题思路第一步:通读材料。第二步:概括归纳。第三步:提炼筛选。第四步:整合表达。时文评说答题步骤:顺序:(总―分、总—分―总)1、先亮观点(旗帜鲜明)2、分点讲理(两点至三点)3、综述建议(重申观点或提出建议)高考现场阅读下面两则材料,回答问题。(10分)材料一中国青年报社进行了一项家教调查,讨论“在孩子成长的过程中,谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为:46%的人选择了母亲,28.7%的人表示“父母均

8、担”,11.4%的人选择了其他,仅有13%的人表示是父亲。材料二有关资料表明:我国家教中存在不少问题,尤以父教缺失为最。其原因大致有几种:生活压力大,男性忙于赚钱养家;男性的职业压力更大,无暇他顾;观念形成的问题;整个社会不重视男性教育。(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)(2)你对上述材料涉及的问题有何看法?请简要阐述。(7分)【现场答案】(1)报社进行的家教调查表明,我国家教存在着较大的问题。(2)中国家教出现的问题,原因有多种,希望全社会都能来关注这个问题,为下一代的健

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