简笔画的表现形式12.doc

《简笔画的表现形式12.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泾源县民族职业中学电子教案2012~2013学年度下学期教案课题：简笔画的表现形式授课课程：美术授课教师：王萍萍第12篇授课班级2012级幼教班授课日期2013.4.29授课类型新授课学时数一课时教学目标一、对简笔画的表现形式的掌握以及理解。二、激发学生对绘画的兴趣，并积极练习。主要知识点教学重点：学会高度感慨物象的形体，以及对简笔画的三种形式的了解以及应用。教学难点：选择适当表现形式概括自己要表达的物体。教学方法讲解、交流、示范、指导学习方法互动式交流分析教学过程设计（以下内容分课时备写）备注课题引入简笔画具有

2、浅显易懂、表现手法简单特点，因而对幼儿无论是从生理上还是心理上来说，都是一种较为理想的教育教学手段和方法。教学过程（教学内容、方法及步骤）第一课时：简笔画之所以能在幼儿教育教学中发挥重要的作用，除了它具有浅显易懂和易于掌握的特点外，其表现形式灵活多样也是颇受欢迎的因素之一。简笔画的表现一般可归纳为单线式、廓线式和混合式三种。一、单线式线是绘画中最主要的表现式，所谓“线”是指物象的动态线和反映物象的结构特征线。运用单线式的表现手法，能够快捷、灵活、自由地勾画出物象的形态特征。如图P7学生临摹练习，老师指导。3泾源县

3、民族职业中学电子教案注意线条的自然变化与转折。一、廓线式廓线式是指在单线勾画的基础上进行物象形体结构长、宽、高比例的描绘，使表现的物象更趋于完整。如图P8二、混合式混合式是指单线式与廓线式混合运用，即在表现物象时根据结构特点采用不同的表现形式。如图P8课堂练习，老师观察并指导。课堂练习学生临摹，老师指导。3泾源县民族职业中学电子教案其他板书设计第一节简笔画的表现形式一、单线式二、廓线式三、混合式课堂小结简笔画的叙述性和描述形式可连续表现物象的情节，即连环画的表现形式。幼儿的思维是活跃的、天真的，想象力是丰富的，他

4、们经常喜欢用图解饿方法来表达自己内心的情感和记录生活。本课作业第一课时：运用简单的表现形式，不同种类的进行绘画几种。本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）本节课是采用讲解与绘画并用，主要内容是简笔画的表现形式，先开始文字讲解表现形式每一种形式，在进行一边绘画，一边讲解具体的区别，学生同时也进行临摹，这样学生就可以一边临摹一边以自己的语言理解概念。3