秧歌舞张蓓教案.doc

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1、《秧歌舞》教学设计田区十四小：张蓓教学目标：一、学唱歌曲《秧歌舞》能用欢快热烈的情绪演唱歌曲。二、指导学生学习秧歌舞的基本动作，并随音乐表演。三、区分节奏和节拍。教学重点：学歌唱曲《秧歌舞》并学跳秧歌舞步，随音乐表演。教学难点：1、歌曲中的附点节奏。         2、学习秧歌舞的基本舞步。教学准备：多媒体课件、电子琴、手绢、堂鼓。教学过程：一、    组织教学二、新课导入师表演一段东北秧歌让生欣赏，并提问：什么舞蹈？哪个地方的秧歌舞？三、学唱歌曲1、出师歌谱，生跟琴声演唱，强调曲谱中要注意的附点和十六分音符。2、请个别生演唱，并点评。3、让绳找出曲谱中的节奏特点。4、播放课件，聆听范

2、唱，提问：a歌曲演唱的内容及情绪b学生回答，师点评并鼓励。5、请生起来演唱，并点评。6、师分别带生打出歌曲的节奏和节拍。7、进行二声部节奏练习，师用堂鼓打节奏，生拍手打节拍，跟音乐。四、学习秧歌舞1、出示手绢2、教师教跳十字步3、教几个简单的秧歌舞到动作4、“十字步”采用两进两退的方法让学生感受5、学生分组展示。五、    欣赏1、 师语：2、 欣赏不同地方的秧歌舞图片。六、 课堂小结：同学们今天的音乐课你们最大的收获是什么？学生表达：我学会了秧歌舞，还了解了其他民族的舞蹈，这节课就上到这，再见。（同学们随音乐结束本节课。）