2016年中、高考表彰会讲话稿

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1、2016年中、高考表彰会讲话稿2016年中、高考表彰会讲话稿2016年中、高考表彰会讲话稿2016年中、高考表彰会讲话稿同志们：今天我们在这里召开2016年中考、高考表彰会，xx中学、xx二中等23个先进集体，289个学科奖先进个人在2016年度中考、高考综合测评和目标管理评估中获奖，柏林中心校、杜店中学、xx中学代表获奖学校做了很好的经验交流。受朱传友局长委托，在此我代表县教育局向获奖的先进集体和个人表示热烈的祝贺，并通过你们向辛勤耕耘在教学一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！目前我县教育态势发展良好，义务教育均衡发展迎评攻坚如火如荼；普通高中、职业教育发展稳步前

2、进；城乡学校布局调整格局基本定型；教育“四个环境”打造效果初步显现，学校育人全面化、基础教育信息化、义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育特色化、民办教育标准化、教学行为规范化，教育治理法制化的目标已经树立，我们顺利完成了第一个三年教育质量提升行动计划，2013年以来，县教育局紧紧围绕“建设教育强县、推进教育现代化”这个主题，紧扣”均衡发展和提高质量”这条主线，突出“强基础、抓精细、促规范”这个主调，唱响“干部精神风貌和园丁形象”建设这个主旋律,致力于传唱好声音，传递正能量，提出并实施了第一个基础教育质量三年提升行动计划，并于2013年10月召开了动员会，统筹规范了全

3、县每个学期各个学段的质量监测，制定了基础教育质量监测评估奖励办法，完善了高中教学成果奖励方案，形成了义务教育质量抽检、中考综合评估、高中目标管理的评价体系。为了引领全县教师专业发展和提升，制定了名师工作室和教育课题管理办法，组织开展了为期一年的全县中小学（幼儿园）教师岗位大练兵和以突出信息化应用的教学基本功大赛，组织开展了“一师一优课、一课一名师、课课有精品”的网上“晒课”活动，获市级优课140节，省级优课43节，部级优课19节，县教育局获安徽省教育厅“优秀组织奖”。制定了基础教育应用平台管理办法，组织了全县教师、学生在资源平台上注册并开通个人空间，教师、学生注册率均为

4、100%；组织教师上传下载资源，列全市前茅。开展了教师“优秀个人空间”评选办法，表彰奖励了20位获得“优秀个人空间”的教师。开展了“在线课堂”的教学实施工作；启动了“基于微课的翻转课堂”教学模式的试点和基础工作研究，确定了6所试点学校；组织开展了义务教育高效课堂的培训和调研工作，千人桥中心校和西衖中心校已经进行试点，七星学校在这方面积累了一定的经验。县教研室开展了基于问题导向的教学视导和名师送教工作；每学年开展了优秀教学论文和课程资源评选工作；每学年在有关学校组织开展了中、高考有效复习研讨会。为了搭建区域内教师相互学习借鉴的平台，我们相继成立了12个学科的教学研究会，组

5、建了8个联片教研分会，并制定了《教研分会工作实施意见》。近期，我们将跟进制定考评考核办法和学科教学研究会年会工作要求。至此，全县县级教研、联片教研、学校教研三级教研队伍基本形成。根据近年教学教研工作的开展，我想把教研室工作的职能总结为：立足服务、促进课改、引领成长、提升质量。也就是搭平台，抓落实，促提升。学校需要借平台，提内涵，促质量。我们卓有成效的工作受到了上级教育主管部门及各级各类学校、社会的认可与好评。2016年全县高中考工作在各级领导关怀重视下，由于各校思想认识到位，管理精细务实，考试动向把握精准，学科质量提升较快，学校综合评估成绩喜人。我县广大师生积极备考，奋

6、发努力，备考实效不断增强，今天的表彰就足以说明我们所取得的成绩。通过中考综合评估、高考目标管理的分析较全面地反映了全县教育重质量、抓提高的良好局面。同时也反映出我县教育质量还不够平衡，学校间差距还较大，学科质量不平衡；也反映出部分学校责任主体落实不到位，抓管措施不精细，部分学科教师教学研究不深入；同时也说明了我们通过苦抓苦教苦学不懈努力，我县基础教育质量，特别是高中考质量提升的空间还很大。下面我就2017年全县教学工作安排和高中考备考工作讲几点意见：一、2017年我县教学教研工作安排1.我们将总结第一个三年质量提升行动工作经验，结合义务教育均衡县验收、高中全国卷和新高考

7、、学前教育第二个三年行动计划、教育信息化和学校教育教学设施项目的全面改造提升的大背景，拟定xx县第二个教育教学质量提升三年行动方案。2.坚持应用驱动，注重教学融合。现代教育技术辅助教学是实现课堂教学大容量、快节奏、高效益的重要途径。顺利掌握和应用实验仪器、多媒体等现代教育技术是当代教师教学之必须。我们将依托安徽基础教育资源应用平台，按照《xx县基础教育应用平台使用考核办法》，制定基础教育资源应用平台校级管理员考评办法，强化管理员职责，按月通报学校师生注册率和上传下载资源排名，按学期评选优秀个人空间。继续推进基于微课的翻转课堂试点学校项目落