（赛课课件）苏教版九年级语文上册作文《作文升格指导之化情为物》.ppt

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1、作文升格指导之化情为物多佳作素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意歌名是什么?作者是谁？《七里香》《兰亭序》《本草纲目》《烟花易冷》《东风破》《菊花台》方文山《青花瓷》化“情”为“物”这里所说的“物”，即日常生活中的景物、器物、植物、动物等客观存在的“物”。这里

2、所说的“情”，不仅指感情，还包含着思想。简单来说就是用“物”去表现人和事，去传情言意化“情”为“物”作文题目：每个人心里总有触动你心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语——这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。请以《心有触动》为题写一篇文章。请同学们分别归纳出二篇文章的选材和立意。请同学们从读者或阅卷老师的角度看看这二篇文章亮点在何处？佳作探幽一、文章开头、中间、结尾，分别进行景物描写。“化情为物”类文章常见结构开篇写景，入境中篇写物，入情二、人（或事）和物。人、物各一条线分开来写，时分时合，最后在结尾处交融、升华。以小见大、人物相融、摇

3、曳生姿尾篇写景，入味1、可以作为线索，贯穿全文，推动情节发展---《枣核》《三颗枸杞豆》2、可以渲染、衬托人物感情，象征人物的品质-----《在烈日和暴雨下》《社戏》《白杨礼赞》《海燕》《百合花》3、可以和人生的哲理相通、交融。-----《月迹》《紫藤萝瀑布》物的妙用增强了作品的故事性、形象性、抒情性如何用物去表现自己熟悉的一个人或者一件事，并简单说出自己的思路或理由。牛刀小试物从何处来？1、生活是佳作的源泉：照片、日记本、老屋、旧衣服、树、“情”书、QQ、各类礼物、手机、门票、签名、面条⋯⋯2、古典诗词是佳作的摇篮：风、花、雪、月、梅、兰、竹、菊⋯⋯3、艺术是佳作的翅膀：琴、棋、书、

4、画、诗、词、歌、赋⋯⋯4、地域是佳作的捷径：小桥流水、古镇小巷、亭台楼阁、吴侬软语、评弹刺绣、核雕乌米⋯⋯链接中考2009年：《一丝惬意心中来》2010年：《总有属于我的季节》2011年：《熟悉的地方也有风景》2012年：《心中有支欢乐的歌》2013年:《遥远的眼神》一模作文：《心有触动》扭一扭、变一变考前准备：五篇文章（写人、写景、写事、写歌、写画）中考作文12345：1个技巧：化情为物2类结构：1、开中尾2、人事物分合3个功能：故事性、形象性、抒情性4个来源：生活、诗词、艺术、地域5个准备：五篇文章（写人、写景、写事、写歌、写画）推荐阅读一天早晨，格里高尔.萨姆沙从不安的睡梦中醒来

5、，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。奥地利作家卡夫卡天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔----《青花瓷》雨纷纷旧故里草木深我听闻你始终一个人斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等----《烟花易冷》菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺----《菊花台》兰亭临帖行书如行云流水月下门棰心细如

6、你脚步碎忙不迭千年碑易拓却难拓你的美剩几阕真心能给谁------《兰亭序》感谢指导！