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1、钢琴坐姿：1．腰挺直坐在琴凳上，手放松搭在钢琴上，将琴凳高低调到手掌手腕小臂正好呈水平状态为止2．将琴凳的远近调到两腿并拢可以正好贴着琴键下端抽出3．手臂垂直放松，不加任何力将手臂抬起来，放到钢琴上即最佳放松演奏姿势（抬起过程中不能有任何力，手指绝对放松下一般都呈半弯曲状态）弹琴的状态：臀部坐好，气沉，两手臂分家，小臂勾在大臂上，手掌放松，指尖到底钢琴老师所具备的素质：自身弹奏能力，系统的教学方法，言语表达能力，与家长沟通的能力，通过钢琴文献对作品风格把握得能力，教学进阶过程的把握，把学生带入音乐殿堂的能力钢琴
2、基本技术：连奏，音阶，琶音，和弦，三六度，同音换指，八度，踏板，大跳钢琴技术的发展历史详细可参见考切维斯基撰写的“钢琴演奏的艺术”一书乐感的组成因素：乐句感，和声感，节奏感，复调感，结构感为什么要弹音阶、琶音？音阶琶音是钢琴主要技术，大部分作品由此构成，训练的是一种眼与手的模式能力。在识谱过程中，练过音阶琶音的人会对一长串有规律的音会有种模式记忆，既提高识谱速度又保证了演奏的准确性。大部分初学者练音阶时经常会弹错指法，在此介绍一本美国教授编的一本音阶书，她提倡双胞胎方法，即一个手位的音一起弹，换指音单独弹。练琶
3、音要注意的技术原则是大指换指时自己动，不要用手腕手臂帮忙踏板的用法种类：音前踏板（渲染气氛），音后踏板，颤音踏板（快速密集小音程跑动），深浅踏板用法：换和弦时换踏板，二度音用踏板（快慢速度，高低音区），风格（巴赫大部分作品使用踏板只是作润色效果或者够不到音之间的连接），触键（好的触键可以使声音凌驾于中音区的混音之上，霍洛维茨演奏斯克里亚宾练习曲第8首第三面时没有换一个踏板）教材进程选择：拜厄50条左右——599——849——299——740——莫什科夫斯基练习曲（古典到浪漫过渡很好的教材）——肖邦和李斯特练习曲
4、599——莱蒙（培养音乐性）——布格谬勒（培养乐感）——格里格小品——无词歌（一个手内声部独立性）——肖邦圆舞曲，玛祖卡849——821——克拉莫（专题解决各个技术）740——克列门蒂——莫谢莱斯小巴赫——巴赫小前奏曲与赋格——巴赫创意曲——法国组曲——平均律，帕蒂塔，英国组曲变节奏练习：1234567i要求：快的音足够快，慢的音足够慢；手臂放松；颗粒感；动手指，不能手臂带关于车尔尼技术分类：三度：599:14,17,21,24,34,37,88,91299:38740:10,30,34,39和弦：599:11
5、,25,32,35,44,46,49,64,79849:28740:32,40同音换指：599:44,43,68849:12,26299:22740:7,32,35大跳：599:95,97849:26299:15,16,17,28,31,35,37,39740:3,9,11,16,19,20,29,35,47
