2012—2013学年度下学期课题实验工作计划.doc

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1、二、2012—2013学年度下学期课题实验工作计划一、学期工作目标1、加强师资培训，发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，促进教师科研能力。2、以丰富多彩的德育活动和体艺活动加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。3、实施激励性课堂评价策略，抓好课题研究过程的管理和指导。4、开展多元的评价策略，促进学生综合素质发展。5、做好课题结题准备工作，整理完善相关资料。二、学期工作重点1、以学校特色建设为指向，通过“请进来”、“走出去”等多种有效途径，有目的、有计划地对全体教师进行分类、分层、分岗培训，提高教育理论水平，争做学习型、研究型教师。2、发挥骨干教师示范引领作用。通过青年教师的研究课、

2、骨干教师的引领课等有针对性的教研活动，培养和造就一批教学风格独特，具有个性化教学魅力的教师，使学校形成良好的教风。3、大力开展“快乐课堂”教学特色活动。坚持面向全体学生，开展课堂多元化、多样化的激励评价策略；深入探索“快乐课堂我唱响”课堂教学模式。4、关注常态课堂教学，加强指导和督促。子课题领导小组经常性地深入课堂和教研组，了解课题的进展情况，听取意见，协助解决研究中存在的问题，抓好课题研究的过程管理。5、坚持德育为首，大力开展“快乐德育”特色活动。（1）每月开展一个德育主题活动，培养学生良好行为习惯，提升学生思想道德素质，使班级管理不断上台阶。（2）开展班级文化建设，树立班级形象，创

3、建班级特色。（3）关注弱势群体，帮扶关爱留守儿童，加强问题学生的教育与转化，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，以多种方式的评价策略促进学生不断进步。（4）开展丰富多彩的体艺活动，促进学生综合素质发展，彰显学校特色。（5）开发校本课程。根据我校实际，结合时代要求，着手开发涵盖文明礼仪、良好行为习惯、安全自护常识等内容，较为系统的、班主任便于操作的校本德育教材，从而提高育人实效。6、开展由教师、学生、同学、家长共同参与的多元的评价策略，促进学生综合素质发展。7、做好结题准备工作，整理完善课题相关资料，充实实验内容。三、活动安排3月开展校长管理能力提升项目子课题课题理论培训；召开学校教学工作会

4、议，布置教研、课题研究工作；开展“安全教育活动月”活动；开展“讲文明懂礼仪我快乐”德育主题活动；开展“两个一”活动；组织进行课题研究工作月末总结。4月组织开展课题实验研讨活动；开展子课题理论培训；开展“养成良好习惯我快乐”德育主题活动；举行作文竞赛；开展“两个一”活动；组织进行课题研究工作月末总结。5月组织开展课题实验研讨活动；开展课题理论培训；召开家长会；开展“知恩感恩我快乐”德育主题活动；做好课题结题准备工作，完善课题相关资料；开展“两个一”活动；庆祝“六一”活动；组织进行课题研究工作月末总结。6月组织开展课题实验研讨活动；开展课题理论培训；开展“我找到了学习的乐趣”德育主题活动；

5、开展“两个一”活动；做好课题结题准备工作，完善课题相关资料；组织进行课题研究工作月末总结。7月对课题研究工作进行总结；搜集、整理资料；撰写论文投稿；撰写结题报告。注：1.　本表是记录学校一个学期课题实验工作的计划。2.　本表每学期上交一次。