(项目08)平面设计竞赛大纲.pdf

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1、第六届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛“（项目08）平面设计”竞赛大纲一、竞赛目标通过上机实际操作，考察参赛者综合运用Photoshop图像处理软件解决实际问题的能力，考察参赛者对Photoshop基本技术的熟练程度，考察参赛者整体规划设计、整体画面效果，考察参赛者的创造、发挥能力，考察参赛者的团队协作能力。二、竞赛形式参赛者2人一队，采用上机操作方式。竞赛时间为3小时。三、竞赛环境1.硬件配置①处理器：Intel®Pentium®IV或更高版本处理器；②RAM：512MB以上内存；③硬盘：750M以上磁盘可用空间（仅限于安装）；④视频：1024×

2、768VGA，真彩色，需要支持Windows的显示适配器；⑤定点设备：鼠标、键盘等输入设备。2.软件环境①WindowsXP操作系统；②PhotoshopCS2中文版。四、竞赛主要内容1.图像处理基础知识熟悉位图与矢量图、分辨率、图像色彩模式及特点等。2.Photoshop选区的使用选区的编辑操作、熟练掌握图像抠图的工具与技巧。3.图像的绘制与修饰灵活运用画笔控制面板、渐变工具及渐变编辑器等进行图像绘制，掌握图像修复工具、图像修饰工具的使用，灵活运用自定义图案进行填充，形成特殊底纹效果。4.矢量图形的绘制与编辑灵活运用钢笔工具制作复杂路径，熟悉路径的存储、

3、路径与选区的转换以及形状的自由修改等，熟悉掌握利用矢量绘图工具绘制各种几何图形。5.图层应用灵活运用图层混合模式，掌握图层样式、图层蒙版、调整图层的使用，利用图层样式制作各种艺术字效，熟练掌握图层特技的综合使用。6.通道与蒙版熟练掌握通道编辑操作，灵活运用通道、蒙版创建各种效果。7.图像调整熟练掌握图像的整体与局部明暗、色彩等的调整，了解位图、灰度图、双色调图等颜色模式的特殊效果8.滤镜特效常用滤镜的使用方法，灵活使用各种滤镜命令编辑特效图像。五、竞赛基本要求考察参赛者设计标志、吉祥物等的设计能力；考察参赛者对Photoshop软件基础知识的掌握程度以及对

4、各工具、功能、基本技法的熟练使用；考察参赛者用Photoshop进行设计，解决实际问题的能力。1.内容文明健康，设计思路清晰，作品风格不限，创意发挥新颖；2.布局结构得当，对象设置合理；3.要体现整体运用与创作以达到良好的整体画面效果；4.结果文件按规定的文件名及类型，保存在指定文件夹；5.参赛作品必须为原创作品，不得抄袭剽窃他人作品。六、竞赛样题及评分标准竞赛样题：2010年Photoshop平面设计样题要求：考生需要以PSD和JPG两种格式提供自己的答案。其中PSD源文件要分层，体现出制作的主要实现步骤。凡通过对原题目的效果图片进行复制、处理、抠像等方

5、法作答的考生，一经发现将取消其参赛资格，成绩一律作废。一、鼠绘题（共30分）利用适当的工具绘出如下图片效果，并将制作好的文件保存为“1.psd”和“1.jpg”。要求制作尺寸为：12cmx13cm，分辨率为：120像素。评分标准：1.绘制完全达到要求，色彩设置合理，可得30分。2.绘制基本完成，最多可得20分。3.脖子以上完成可得20分。二、操作题（共40分）利用适当的工具做出如下图片效果，并将制作好的文件保存为“2.psd”和“2.jpg”。要求制作尺寸以向日葵图片为基准，分辨率为：350像素。（素材：“素材”文件夹下“向日葵.jpg、小孩.jpg、飞机

6、.jpg、火焰.jpg、黄河母亲.jpg”）要求及评分标准：1.将小孩的脸部贴入背景向日葵中。（5分）2.将黄河母亲图片朦胧出现在背景向日葵中。（5分）3.利用通道技术将火焰完全抠出。（8分）4.将飞机抠出，并进行相应的处理。（5分）5.制作彩虹效果。（5分）6.利用滤镜效果制作“向日葵”文字特效，并设置相应的图层样式（投影、渐变叠加、描边）。（7分）7.制作光照效果。（2分）8.制作“黄河母亲”曲线文字，并设置相应的图层样式（斜面和浮雕）。（3分）三、命题创作：（共30分）题目：“亚运加油”宣传海报以2010年广东举办亚运会为题材，用Photoshop制

7、作一幅亚运宣传海报。要求：1.体现亚运口号：激情盛会，和谐亚洲；2.体现举办城市，热爱运动，热爱生活，激情亚运；3.构图完整，色彩协调，卷面清晰整洁；4.画面内容健康、积极向上；5.用Word简短给出作品设计寓意；6.尺寸大小在保证图片清晰的情况下可根据构思定义，分辨率为150像素；7.给出的素材可以参考，也可以自己设计素材；8.不得抄袭他人作品，一经发现抄袭取消参赛资格；9.并将制作好的文件保存为“3.psd”和“3.jpg”。评分标准：1.主题鲜明；(5分)2.结构（布局）合理，色彩搭配自然和谐；(5分)3.内容丰富健康向上；(5分)4.作品新颖有创意

8、；(5分)5.有一定技术含量，能够合理的应用特效；(5分)6.整体