《登山》教学课件（课文讲解）.ppt

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1、登山皇搜隐窄危扭狭眩秒钟锻炼我会读huángsōuyǐnzhǎiwēiniǔxiáxuànmiǎozhōngduànliàn我会读沙皇（huáng）搜（sōu）捕深渊（yuān）扭（niǔ）转头昏（hūn）目眩(xuàn)蔚(wèi)蓝刹(chà)那闪烁(shuò)解释(shì)毅(yì)然陪(péi)伴登窄危险深壁碎钟慌丛仍顺握趣狭我会写dēngzhǎiwēixiǎnshēnbìsuìzhōnghuāngcóngréngshùnwòqùxiá学习目标1、了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉磨炼自己意志的坚

2、强品格。2、练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。3、有感情地朗读课文。4、背诵课文中“他们登上山顶……”一段学习指导（一）1、学生自由读课文，要求：字音读准，句子读通，文章读顺。2、这篇课文写了一件什么事？3、列宁几次走这条小路？找出相应的段落？学习指导（二）1.默读课文10--17自然段，说一说这是一条怎样的小路？2.假设如果自己面对这样的险路会怎么样呢？而列宁又是怎么决定的呢？1、不经历风雨怎么见彩虹，一番艰难的登山，列宁看到了怎样的美景啊？“他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚

3、蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。”2、“走过了最险的地方，…他一步步的走过了这段危险的小路。”这里写了列宁第一次通过小路时的情景。其中“定了定神”、“停住”、“小心”，这些词表现了什么？自学指导（三）1、独立阅读20--28自然段。2、“毅然决然”怎理解？本文中是什么意思？3、列宁在返回时仍选择了这条小路，这是为什么？4、列宁两次走小路，目的和心情有什么不同？“就是因为我害怕它。”列宁说，

4、“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”1.列宁在什么情况下说这段话的?2.这段话包含几层意思？（两层：①怕②克服）3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）课堂测试1．给下面句子加标点（1）列宁问那么您呢您能走过去吗（2）那么您呢您能走过去吗列宁问（3）不列宁说我打算仍旧走那条小路2、根据课文内容填空，并回答问题。他们登上山顶，一股_____的阳光_____射穿黎明前的_______。远处_____的湖水开始反射出______的亮光。山顶上的雪________变成了_______，树

5、丛和草地上的露珠儿也开始________着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，_______地唱了起来。（1）这段话描写了哪些景物？______________________。（2）这一段描写的是列宁在山顶上看到（）时的壮丽景色，一方面表现了（），另一方面含有（）的意思，表现了列宁（)的心情。3、“就是因为________它。”列宁说，“一个革命者不应该让______________。咱们得______、_________锻炼自己的意志。”(1)文章这段话交代了_______________。(2）

6、列宁第一句话中的“它”指什么？这句话的意思是什么？列宁第二句话的意思是什么?（3）列宁是伟大的导师，他在文中最后说的那段话已成为教育后人的至理名言，同学们能写几句对待困难，磨炼意志的话吗？试着写下来。4、比较下面每组中的两句话，读一读，想想表达效果有什么不同。（1）他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。他走过了这段危险的小路。（2）“这一次我先走。”列宁说完，就毅然决然地走了过去。“这一次我先走”。列宁说完就走了过去。通过读课文你觉得列宁是一个怎样的人呢?克服困难挑战自我课文小结列宁两次走过这段危险的

7、小路，正是在随时随地锻炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下，仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：只有登上险峰才会迎来曙光！克服困难就是胜利！走过黑暗就是黎明！害怕前进就是后退，应当不顾一切，勇往直前！——列宁调查有家长认为《登山》这篇课文会造成孩子的盲目模仿，因此不适合孩子学习，建议把它从小学语文教科书中撤掉。你调查一下自己的父母，看他们有什么建议。课堂小结既要锻炼自己的意志品质，又

8、要注意安全。在生活中怎么做才能处理好二者之间的关系？同学们交流一下这方面的体会，写一篇小随笔。