表达能力训练.ppt

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1、优秀的表达A、表达能力的重要性B、表达能力所涵盖的内容C、授课的技巧及注意事项何谓表达能力表达能力是指将知识、资讯或个人的情绪、情感等用语言、动作、行为等多种方式传达给听（观）众的能力。好的表达能力让人想听下去－－引人入胜让人想学下去－－言之有物让人产生尊敬－－全身投入让人托付重任－－产生信赖感成功推销自我提高沟通效率拓展人际关系表达能力所涵盖的内容声音魅力肢体语言－－表情、眼神、手势、姿态思维组织力－－准备是否充分条理是否清晰授课技巧所涵盖的内容授课前的准备授课前的注意事项讲台标准服装搭配基本的表达

2、技巧气氛的塑造处理难缠学员授课前的准备教案、投影片(辉煌史)教具（教鞭、计时器）道具音乐资料伸展运动(预演未来、开心金库）讲师仪表……象呼吸一样自然地运用语言基本的表达技巧声音的魅力音量语速停顿语调:各位，由于大家都很努力，公司决定给每一位发放500元的奖金”。重心:你真是我的好朋友基本的表达技巧声音的魅力语调的运用技巧:停顿即说话时声音的间歇。它在口语中有调节气息、突出重点等作用。重音是指在口语表达中需要着重突出或强调的字、词或短语。重音位置不同，可以表达出不同的潜在语。快慢是指语调的速度变化。

3、如果的节奏处理恰当，往往能够生动形象地反映生活图景和音响，烘托环境后发制人，增强口语表达效果，产生艺术的感染力。在口语实践中，语速的快慢变化要适宜。抑扬是整个句子声音高低升降的变化。同一句话，往往因为语调不同，表达的意思也会不同。在实际运用中，语调升降变化情况十分复杂，这就要求在表达时要充分把握所讲内容的内在思想和感情脉络，以免错用语调，导致言不及意，语不含情。声音的品质抑扬顿挫速度——急徐有序音调——低沉浑厚音量——高低变化节奏——注意停顿基本的表达技巧声音的魅力基本的表达技巧声音的魅力讲师口语

4、表达的要求:准精美活背功语言是讲师的基本功背功是基本功里的基本功幽默基本的表达技巧声音的魅力提高语言表达能力的方法勤看勤听勤讲勤练基本的表达技巧声音的魅力噪音杜绝于耳喘气声咂嘴声须字虚词不当使用话筒1、基本的表达技巧规范肢体语言——姿势：站姿：上半身挺胸收腹，腰直双肩平齐、舒展、双臂自然下垂，两眼平视，嘴微闭，面带笑容；下半身双腿靠拢，女士站立时，双脚成V字型，膝和脚后跟应尽量靠紧；男士则双脚稍稍叉开，但最多与肩同宽。基本的表达技巧规范肢体语言1、基本的表达技巧规范肢体语言——姿势：走姿：走路像

5、风一样轻盈、稳健。起步时，上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上，女士双脚的后跟要在一条直线上，脚尖微开；行走时，目视前方，上体微上提，不低头，双肩自然下垂。基本的表达技巧规范肢体语言1、基本的表达技巧规范肢体语言——手势：自然有力，不夸张，不烦琐；上臂不贴紧身体，勿抱于胸前或小腹前；出掌要并指，出拳要紧握；手势运用的忌讳：手插口袋，双手后背；不自觉自摸；敲桌面，玩线；用食指指向听众；玩弄或挥动白板笔、抓头等不雅动作。基本的表达技巧规范肢体语言手势交流伸出手，手心向上拒绝掌心向下，作横扫状区分两手竖放

6、，做切分状警示掌心向外，指尖朝上指明用掌或手指号召手掌向上，挥向内侧激情拳头，向上决断拳头，向下1、基本的表达技巧眼神眼神运用的技巧：目光与听众接触3-5秒（点视）；完成一个思考或句子在做转移；照顾全场，以S或Z型做适当浏览（环视）；熟记开场内容，避免眼神盯稿不放；眼神的方向与脸的方向一致（虚视）；眼神视线与面容要统一；望向支持者，避开负面反应者。明亮有神、热情友善、充满智慧、自信坦荡基本的表达技巧规范肢体语言眼神仰视:儿童平视:成人俯视:父母直视:特别表达虚视:一般表达环视:表达对象或内容转换眼神

7、运用的忌讳：频频眨眼；眼神闪烁不定；紧盯某些学员；特定话题，针对某学员；看上、看下、看稿、看表；眼神停留在某人5秒以上。基本的表达技巧规范肢体语言表情运用的技巧：说你相信的，相信你说的；做你相信的，相信你做的；随内容表现适当表情，并真实融入；表情应与内容和声调相一致；正常的笑，勿太夸张。基本的表达技巧规范肢体语言练习表达下列情绪快乐生气难过惊讶恐惧厌恶疼爱同情无聊怀疑不良的肢体语言摇头摆尾式手舞足蹈式故做老成式风情万种式上场与下场上场空台登场静场起音从容不迫启动注意专注全场享受掌声再次致礼下场气氛

8、的塑造破冰的时机师生相见时：通常在开场时使用，方式是可以多样的，如：问好、故事、自我介绍等学员傲慢冷漠时：我们在授课时是否会经常碰到学员双手抱胸、眼睛斜视着你，“哼！看你今天有什么花头”？这个时候我们要运用有效的破冰消除学员的傲慢偏见，当然可能不是一个破冰能解决所有问题，这需要我们整个课程中充分展现自我的魅力。学员羞怯紧张时：我们在新人培训过程中经常会碰到学员羞怯或紧张，我们可以用活动或激励的故事等消除学员精神疲惫时：通常在下午第一节课开始前，学