郑州大学现代远程教育《建筑构造》课程考核.doc

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1、郑州大学现代远程教育《建筑构造》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一．作业要求请独立自主完成作业。二．作业内容第一部分客观题一、单项选择（每小题1分，共10分）1、除住宅建筑之外的民用建筑高度大于（）为高层建筑（不包括单层主体建筑），建筑总高度大于（）时为超高层建筑。A.16m，20层B.16m，40层C.24m，100层D.24m，100m2、一般建筑跨度30m以上的大跨度建筑采用（）结构。A.砌体B.框架C.板墙D.空间3、地下室的外包

2、卷材防水构造中，墙身处防水卷材须从底板包上来，并在最高设计水位（）处收头。A.以下50mmB.以上50mmC.以下500～1000mmD.以上500～l000mm4、下列关于圈梁，说法错误的是（）。A.一般情况下，圈梁必须封闭。B.过梁可以兼做圈梁。C.圈梁可以兼做过梁。D.当遇有门窗洞口时，需增设附加圈梁。5、隔墙自重一般可由（）承受。A.柱B.墙C.小梁D.基础6、现浇肋梁楼板由（）现浇而成。A.混凝土、砂浆、钢筋B.柱、次梁、主梁C.板、次梁、主梁D.墙、次梁、主梁7、阳台是由（）组成。A.栏杆、扶手B.挑梁、扶手C.栏杆、承重结构D.栏杆、栏板8、每个梯段的踏

3、步数以（）为宜。A.2～10级B.3～10级C.3～15级D.3～18级9、平屋顶的排水坡度一般不超过5%，最常用的坡度为（）。A.5％B.1%C.4%D.2%～3%10、以下说法错误的是（）。A.泛水应有足够的高度，一般不小于250mmB女儿墙与刚性防水层间留分格缝，可有效地防止其开裂C.泛水应嵌入立墙上的凹槽内并用水泥钉固定D.刚性防水层内的钢筋在分格缝处不应断开二、多项选择题（2分×5=10分）11、影响建筑构造的因素有(    )。  A．外界环境因素的影响 B．物质技术条件的影响  C．经济条件的影响 D．自然灾害的影响 E．建筑形式美的原则 12、地下室的

4、构成是由（）等部分组成。A.基础B.墙、顶板C.底板和门窗D.采光井和楼梯E.门窗13、墙体除了必须满足承载力要求外，还应满足以()等功能性要求。A．防水防潮B.保温隔热C.隔声D．经济E.施工14、属于钢筋混凝土楼板优点的是（）。A.强度高、整体性好B.节约钢材和水泥C.耐久性和可模性好D.防火和抗震能力强E.保温性能好15、屋顶的组成部分（）。A．室内楼梯B．屋面层、承重结构C.屋架D．保温层或隔热层E．顶棚三、是非题：（每题1分，共10分）（说明：正确的选“A”,错误选“B”）16、建筑物的二级耐久年限为100年以上。（）17、刚性基础受刚性角的限制，所以基础底

5、面积越大所需基础的高度越高。（）18、医院、幼儿园、教学楼可用横墙承重方案设计。（）19、阳台和雨篷多采用悬挑式结构。（）20、室外台阶由平台和踏步组成。()21、泛水的高度是自屋面保护层算起高度不小于25mm。（）22、转门可作为寒冷地区公共建筑的外门。（）23、单独设立的台阶必须与主体建筑分离，中间设沉降缝。（）24、螺旋楼梯可作为疏散楼梯()。25、无梁楼板有利于室内的采光、通风，且能减少楼板所占的空间高度。（）第二部分主观题一、名词解释（20分）1、基础2、叠合式楼板3、有组织排水4、沉降缝二、简答题（30分）5、建筑按照使用性质分为哪几类？6、什么是基础的埋

6、置深度？影响基础埋置深度的因素有哪些？7、勒脚的作用是什么？常见勒脚的构造做法有哪些？8、简述地基和基础的特点。9、简述墙体防潮层的作用、常用的做法和设置的位置。三、作图题（20分）10、图示地下室地坪防潮层的构造做法。11、图示卷材等高屋面伸缩缝构造做法。答题区见下页！！答题区（空间不够，可向后顺延附加页）客观题一、单选题12345ADDBC678910CCDDD二、多选题1112131415ABCBCDEABCDACDBDE三、是非题16-25：16171819202122232425BAAAANAABA主观题一、名词解释1、基础：是建筑物墙或柱伸入土中的扩大部分

7、。2、叠合式楼板：在预制楼板安装好后，再在上面浇筑35～50mm 厚的钢筋混凝土面层。3、有组织排水：在屋顶设置天沟，将雨水导入雨水管后排出建筑物的排水方式。4、沉降缝：为了预防建筑物各部分由于地基承载力不同或各部分荷载差异较大等原因引起建筑物不均匀沉降引起的破坏而设置的变形缝。 二、简答题5、民用建筑、工业建筑、农业建筑。 6、由设计室外地坪到基础底面的垂直距离称为基础埋置深度。影响因素：（1）建筑物的用途；（2）作用在地基上的荷载大小和性质；（3）工程地质和水文地质条件；（4）相邻建筑物基础的影响；（5）地基土冻胀和融陷的影响。7、保护墙身，防止