浅谈英语学习（自己学习体会）.ppt

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2、?2.语法错误：Theyexplainwhatareviruses.WWhatdoyouthinkIam,afool?---Shakespeare巧的是：英语语法和汉语语法有相似之处还有，电影中日本人说中国话：八路军大大的有。所以如此，就是由于日语语法和汉语语法的差别。前ETS托福命题总监SusanChyn说：（经人翻译）“学英语需要背，但也要懂语法，要能说出来。”还说：“有些中国学生在文法上基础差，这对于托福考试得分影响很大。”语法必须系统地结合笔语学习笔语中的“读”必须在参加工作之前或工作后不久结合“读”系统地学习语法工作后不可能再有机会。试看以下例子：第一类例

3、子：不少海归人士英语比较流利，但就是不讲究语法，个别人不懂语法。这些人出国前肯定都没有足够的时间来系统地学习语法。出国后根本不可能再花时间学语法。例如在国内外的学术会议上总能遇见此类人士。第二类例子：一些外籍华人的英语非常流利，但有时也对语法注意不够。1.最近阅读一位美籍华人写的物理教材，英语流利，内容很好。看他写的教材简直是一种享受。但唯一缺点是口语化，以致复杂句子常有语法错误，使意思被曲解。2.我有一位在美国工作的同学（美籍华人），是专业圈内的知名人物，学术造诣很高，英语极好，还精于中文书法。我和他经常互通电子邮件，每次都能从他那里学到英语知识。但他也疏忽过一次

4、：Iamlookingforwardtomeetthem.殊不知应为：Iamlookingforwardtomeetingthem.或Iamlookingforwardtotheirvisit.为什么在国外不能进一步学语法？在国外可以向洋人学口语，而且能学得很好。但却学不到语法。因一般洋人不太注意英语语法，就如我们自己也不太注意汉语语法一样。例如我在英国时所遇到的：Whatdayistoday?(oftheweek)(ofthemonth)AreyouaChinaman?（贬义，而Englishman并非贬义）我们自己也不注意汉语语法,如“路好走吗？”（人、车）还有

5、一个美国例子：我的一位中学同学在美国研究贸易法律，法律文件往往一个句子长达一、两页，一些美国人都看不懂，还要向这位中国人请教。原因很简单：那些看不懂的美国人不太熟悉他母语的语法。怎样系统地学习语法：（一）上语法课，读语法书。（二）结合“精读”学语法。（三）经常求教于词典和工具书。（一）上语法课，读语法书。中学的语法课打下初步基础，很重要。如果中学未学，则可自己系统地补学语法书。（二）结合“精读”学语法。如学校设立“精读”课，尽量选这门课，这很重要。要把每一句读懂，必须对所有似懂非懂的句子都作句法分析。在精读中反对“不求甚解”。在学精读课时也要注意经典的习惯用语（id

6、iomaticexpression），下面在谈到泛读时将举例子。（三）经常求教于词典和工具书词典和工具书是我们一生都离不开的。连上海外国语大学的教授都离不开[语音]词典。不单词典，工具书也很重要。如“英语惯用法词典”等。复旦大学英语权威陆谷孙教授强调“写”和“说”英语时必须注意：Accuracy不然就要闹笑话基础是语法(grammar)支柱是词汇(vocabulary)在精读打好语法基础后还需泛读以便扩大词汇巩固语法在学精读课和进行泛读时都要注意扩大词汇，学习经典的习惯用语（idiomaticexpression），而且还学着用：Ihappenedtobethere

7、whenhecame.有“凑巧”之意。而下一句无此意思。Iwastherewhenhecame.又如：Itstrikesmethat…我突然想到…Thesolutionstrikesme.我突然想起了解决方案。Thehorrorstrikesusdumb.恐惧将我们吓得张口结舌。英国人Dr.Adams(SirJohn)来华访问期间，在解答我的英语问题时建议我多读小说，有助于经常性地提高语法水平，扩大词汇。但我们一般时间很紧，而且小说中很多词也不认识，还是多读科技文献为好。笔语中的“写”这样，“读”的学习任务就完成了。在此基础上，“写”的任务就简单多了。熟读唐诗三