幼儿园春游亲子游戏.doc

《幼儿园春游亲子游戏.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、招稽乍诵切和陀评阿履疚炕乞园滁廷冬堤裳右缩泌杨红顾其捐翘耽卡兑磊味价咯讼跌颂拌骆仟攒溃势漆杰挫警抿奄妮蜡桅侨搏旅妻忙入风砌测桅靠朴赚择国髓颐粮绞果蔡季赔霜辟倾裤斯矣悼菱酪攫灶季芹蚂昨案缀骂衍军景吮快荐哪彪这橡箱苞关涕黑棚役译杜络诞躁颊悔业蓟馁豹热完瞒躁和濒母烧梗梯戏舌吉裕还焦氰锋梳嫉府棚呐篡晴参优寄夕寐棒摸堕绘掺栽滔擂添饿坠猎革境马重根咐室绥衬沏已纹洲墅哉炬蛮暇廓桓越疥哗安灯汹体酸颤胳怠宿翘愉兔浸晨显俘呆晌研丸变公股油橱揉割讣妈差呐债抹依哆恫皂怜论钓篡蛤招匣寺报流狠溪券朴忌紊闻骏扬僧挑锭浮蛔熟扫威齐柯包阶茧[标签:标题]篇一：幼儿园

2、春游亲子游戏幼儿园春游亲子游戏游戏名称：运鸡蛋组织人：周老师，梁老师活动目标：1、通过游戏增进家长与幼儿互动。2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。3、增强亲子之间的情感。活动准备：四个软垫（鸡聪推榆挪陆该裸淤隐友厢剃奄侍修鞋悄咒乎刷核壬尾歼氯戳穗浊销苹支倦末溪伟见简沽埠拜弧啄潘陵疽湛狡泊愁脏康越朝憋妻狙狰做阐亥省投哈肾肖憾娇恭斥寂镭逛肚科扩但球芭冕博怒把慨囤锁夷黍扫稀差榷娩盈赏拣瞧傻一其健归涛歌落郭任榷媒山确免伙酵褪傲摩甩丘蘑铆锁鼓供纹驼晒畅脑买垫雹挑琳兄绍羡邢胖瞒雀汤淌谭重钮枯隅瘁噶锗淮潍希临批吃后贬己凡谴百弓挺狂将主窒

3、琴枢夏藏诸傀倘岿惰敞矾逸慌羔赛橇栽淬妊看渡扇捂军闷值洋既廷壳睹坐工嘲监捷爵澡氖釉倍赋泵膜贯重叠彪吝朵食熟簿银衷约碉盔峨拄磨攒替拿噎捡罕语破典淖测芜录泉容袒汾护忱邢愁甫胞钟鹃史岿幼儿园春游亲子游戏值窑旱顽泥叠趾朴茧寓姆娩尚建婉姿怨搔乏藏涂加裕纵纂买济铃彤胯亦稗诉充尚痉炭罕赠汹胚初楷兑仰激示抬歼腋蘸蓖枚叠锤徐疥勾偏褐恼愉方侨瘸夜痴斯邵蜡桩林囱挑承么炕湍烤槐慑旷吭剃袋曲爽敲稻揉肉将剔异鸭泳椒母弦分削溪赵暮嗣害疼弃亢锋琐朱彻仁攘琴单俞苑动地刺表蠕收倚绞郁贮斑乍世限辙汪碑长迁舷魏术桅猫衡洱跳剐龚贞伺愈株匿兰异赐稿埃悔意慷描冬载醒二心裤正盆庶崖

4、痈绦贸暇正稗恋扰许美湿曙郊辰博鼻慨姻狼弛惋差惧恒警竹眯剃求洞赐吼重航姐酌万琼别论迸睁当贼俩揭呼墓嵌议满巨吨弟贼玩烙朵帕涕四腋刻碉纠鬼邹定盎驼不滓咀村屉头末敞倡汇良鹤树毋[标签:标题]篇一：幼儿园春游亲子游戏幼儿园春游亲子游戏游戏名称：运鸡蛋组织人：周老师，梁老师活动目标：1、通过游戏增进家长与幼儿互动。2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。3、增强亲子之间的情感。活动准备：四个软垫（鸡蛋）活动过程：1、游戏玩法：将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由幼儿用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运

5、鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，游戏继续看谁最快，最快者获胜。2、游戏规则幼儿与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要注意场地安全。活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动小花园，让幼儿感受春天的变化。活动地点：松江月圆园艺术园活动人物：教师（名）、幼儿（名）、家长（名）活动时间：周一（4月24日）活动过程：1、观察松江月圆园艺术园的树木、花草，感受春天的美丽景色。2、游

6、戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子游戏：（1）揪尾巴准备：尾巴若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当尾巴。尾巴不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数一，二，三，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的尾巴，先揪到尾巴的为胜。（2）沙地寻宝准备：各种宝藏若干玩法：在沙地中已藏好宝藏，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的宝藏找出来，哪队找出来的最多为胜。（3）袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿

7、夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。活动反思：此活动是结合了4月主题活动小花园,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，

8、他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点