《男生和女生》PPT课件-(1).ppt

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1、两组照片哪一组更容易区分性别？12请你来做主班级值日工作有:擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇……假如你是卫生委员，你将怎样安排工作？为什么？男生和女生教学目标1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑活动一：男生和女生的性格了解男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。你了解男生吗？你了解女生吗？男生女生兴趣爱好性格特征行为举止打篮球、踢足球、看书、跳绳、打

2、打乒乓球羽毛球坚强、富有责任温柔、善良、勇敢、大方热情细心、善解人意我是女生我是男生我有优势我有优势女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。女生的优势开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。男生的优势我们的学习与生活中，男女无论是外在表现，还是内在性格，既有差异，又有很多共同点活动二你认为呢？大家说一说你欣赏怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：—————我不喜欢这样的男生：————我欣赏这样的女生：—————我不喜欢这样的女生：————想一想现实生活中人们对男孩和女孩在要求

3、或态度上有什么不同？1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗活动三回忆生活的点点滴滴，想想男女生交往的开心时刻。先在小组内交流，然后小组汇报交流成果。活动四我来夸夸你活动步骤：1、每个同学在一张纸上写出自己的名字，并按性别分为两组。2、男女生分别从异性组中抽取一张纸。3、按照纸上同学的名字想一想，他（她）有哪些值得称赞和欣赏的地方。4、写出三句称赞这个同学的话，不写自己的名字。5、将纸条集中在一起，大家读一读纸上的话。活

4、动五学会交往☆男生女生应该怎样交往（一）阅读漫画分组讨论1.此幅漫画描述了怎样的男女生交往情形？2.这种方式恰当吗？为什么？探究园1234女生：我最反感男生推推搡搡，撞在我们身上；男生很讨厌，总爱欺负我们女生。……男生：女生太娇气了，有时我们只是开个玩笑，她们就哭了，搞得我们很尴尬；女生好厉害，为一点小事就冲我们大喊大叫，还爱到老师那儿告状。。。。。。男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了冲突与误解。随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解

5、和尊重对方。我们在学校里经常会遇到类似的事情，为什么会这样呢？我们来分析一下。在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应该怎样避免类似的冲突议一议：怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？男生女生正常交往：1、有利于班集体的团结2、有利于少男少女身心健康和发展。用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但过度地追求往往适得其反。不要为别人一句不经意的话背上思想的包袱。不要轻易地说出让对方难受的话。男生和女生男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，优势互补，取长补短，完善自己的个性，促进自己个性的充分发展；可以扩大

6、交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理。活动四看看读读异性交往的积极意义1异性同学间的交往时学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。2男女同学之间的交往,a可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,b促进身心健康发展;c可以扩大交往的范围,锻炼交往能力;d还可学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。3但如果处理不当就会一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康现象一班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪”之类的外号，平时还常用“那帮男生”、“那帮女生”称

7、呼对方。男女生交往应相互尊重现象二国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了合唱比赛，每个班级都要参加，A班也不例外。一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大家都犹豫起来。适当时候开放自己现象三小莉有道物理题怎么也弄不懂，下课后她便向物理课代表小军请教，小军也十分热心地帮助了她。男女生交往应主动热情出谋划策李磊是一位又矮又瘦的初