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时间:2020-04-06
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1、运用思维导图 挖掘写作题材写作指导专题训练★学习目标:1.培养感受与思考生活的意识,掌握写作中拓展思路的途径和方法。2.尝试运用思维导图,展示自己独特的视觉和对生活的认识,丰富作文内容。交流点评预习作业:作文“微笑一直都在”的思维导图。1.预习反馈:2.课堂探索:以“微笑一直都在”这个题目,探讨如何利用思维导图挖掘写作题材?第一步:场合微笑一直都在学校家庭社会第二步:人物(以家庭为例:)爸爸兄妹爷爷妈妈微笑一直都在学校家庭社会奶奶第三步:品性爸爸兄妹爷爷妈妈微笑一直都在学校家庭社会奶奶善良勤劳……第四步:事例
2、每天做早餐爸爸兄妹爷爷妈妈微笑一直都在学校家庭社会奶奶善良勤劳……小结:第一步:场合第二步:人物第三步:品性第四步:事例下面同学们根据老师所画的思维导图,从学校方面,分组讨论之后,用思维导图挖掘题材。3.实践演练4.课堂总结:A.思路:场合→人物→品性→事例→……B.方法:运用联想、想象。C.关键:围绕中心词课后作业:根据课堂所学,从社会方面,课后完成整幅选材思维导图。
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