《曹刿论战》课件（五羊中学 谢小娟）.ppt

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1、初中语文第六册26课授课老师:谢小娟曹刿论战欢迎指导初中语文第六册26课曹刿论战授课老师:谢小娟学习目标1．诵读课文，增强对文言文的语感。2．把握内容大意。3．掌握常见的文言词语，积累词语4．背诵全文字音曹刿（guì）小惠未徧（biàn）小信未孚（fú）又何间焉（jiàn）公与之乘（chéng)长勺（sháo）辙（zhé）轼（shì）遂逐齐师（suì）彼竭（jié）我盈（yíng）望其旗靡（mǐ）第2段重点词义：公与之乘战于长勺公将鼓之齐师败绩公将驰之下视其辙登轼而望之遂逐齐师之：代词，指曹刿于：在鼓：击鼓，这里是命令军队出击的意思败绩：大败驰：驱车（追赶）

2、其：他们，指齐军辙：车印轼：车前横木之：他们，指齐军遂逐：就追赶。追击的意思。既克：已经战胜其：指代战胜齐军这件事故：原因，缘故夫：发语词，无实在意义作：振作再：第二次竭：尽，消失盈：充满测：推测伏：埋伏辙乱：车印混乱靡：倒下逐：追击第3段重点词义既克公问其故夫（fú）战，勇气也一鼓作气，再而衰彼竭我盈夫大国，难测也惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡故逐之问题：鲁庄公如何指挥作战？曹刿又是怎样帮助庄公选择时机的呢？鲁庄公曹刿战况“公将鼓之”——“未可”——齐人三鼓——“可矣”——齐师败绩“公将驰之”——“未可”——下视其辙——“可矣”——遂逐齐师登轼而望之急躁冒进

3、——从容不迫“鄙”“远谋”“齐人三鼓”——“下视其辙，登轼而望之”——“彼竭我盈”（善于把握时机）曹刿(远谋)问题：曹刿认为取胜的原因有哪些？“辙乱”“旗靡”（观察敌情）讨论1.从全文看，哪些地方表现了曹刿的“远谋”？你认为曹刿是个什么样的人？2.鲁庄公是一个昏君吗？请结合课文发表你的看法。3.题目为《曹刿论战》，文章描写的重点是什么？文章的内容详略是如何安排的？想一想1.写战前的准备——详写2.叙交战的过程——略写3.论取胜原因——详写中心：表现曹刿的“远谋”战略：取信于民战术：把握战机详察敌情详略得当曹刿论战公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可

4、矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙登轼而望之曰可矣遂逐齐师既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之背诵第2段：公＿＿＿。战于＿＿。公将鼓＿。刿曰：“＿＿。”齐人＿＿。刿曰：“＿＿。”齐师＿＿。公将驰＿。刿曰：“＿＿。”下＿＿＿，登＿＿＿＿，曰：“＿＿。”遂逐＿＿。背诵第3段：既克，＿＿＿＿。对曰：“＿＿，＿＿＿。一鼓作气，＿＿＿。＿＿＿。彼＿我＿，故克之。夫＿＿，＿＿＿，惧＿＿＿。吾视＿＿＿，望＿＿＿,故逐之。”古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。今义：放弃或损害一方的利益。古义：案件今义：监狱古义

5、：实情今义：感情古义：尽力做好本分的事今义：忠诚三、古今异义（1）牺牲玉帛——（2）小大之狱——（3）必以情———（4）忠之属也——积累·运用（5）又何间焉——（6）可以一战——（7）肉食者鄙——（8）再而衰——古义：参与今义：中间，空间或时间古义：可以凭借今义：可能、能够古义：鄙陋，这里指指目光短浅。今义：轻视，看不起。古义：第二次。今义：又一次。五、找出今天仍使用的成语并解释和运用:一鼓作气辙乱旗靡彼竭我盈六、根据所学词的词义,找出能够进行印证的成语。示例：“齐师伐我”———师出无名，师出有名一鼓作气所向披靡恶贯满盈齐人三鼓———望其旗靡———彼竭我盈—

6、——未能远谋——视其辙———故逐之———难测也———小信未孚——惧有伏焉——故克之———三而竭———“链接”1．文中曹刿的形象，令人敬佩。请写出中国近代史（1840—1949年）中你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。2．就文中指出的“取信于民”这一观点谈一谈你学习的体会。（联系所学课文或相关科目）作业⒈完成《曹刿论战》词语积累卡⒉默写全文