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1、MainlyRevisionofJuniorEnglishGoforit!九年级ComplexSentencesTheComplexSentencesinJuniorEnglish:初中英语教材中涉及到的复合句主要有：TheObjectClause(宾语从句)、TheAdverbialClause(状语从句)和TheAttributiveClause(定语从句)。其它诸如主语从句、表语从句、同位语从句等形式的复合句尽管在教材中也有出现，但在中考中没有被列为重点考查范围。Ⅰ.TheObjectClause(宾语从句)宾语从句是英语中用来充当宾语的句子。带有宾语从句的那个句子叫主句。
2、宾语从句一般由“引导词+主语+谓语+其它”构成，其语序是陈述句语序。A)Introducedbythat主句的谓语动词是say,think,tell,know,hear,see,feel,mean,hope,wish,remember,forget等时，或主句的谓语动词是由形容词afraid,glad,sure,sorry等作表语的系表结构时，后面常接that引导的宾语从句。e.g.Hesaysthathewantstospeaktotheheadmaster.I’msorry(that)heisn’thererightnow.Note:1.that的省略：that引导的宾语从句
3、用来陈述事实，that本身无词义，在从句中不作任何成分，在口语中或非正式文体中常常可被省略。e.g.Iguess(that)somebodyelsehasborrowedit.I’mafraid(that)you’llhavetowait.2.宾语从句的否定转移：主句是I/Wethink/suppose/guess/believe等时，从句中的否定习惯上要转移到主句中。如：我认为鸡不会游泳。误：Ithinkchickenscannotswim.正：Idon’tthinkchickenscanswim.此外，上述情况在变成反意疑问句时，附加疑问句要看从句，如果主句的主语不是第一人称
4、，则附加疑问句要看主句。试比较：Ithinkheiswrong,isn’the?Hethinksheisright,doesn’the?BackB)Introducedbyif/whetherif/whether都可作宾语从句的引导词，意为“是否”，在一般情况下可以互换。if多用于口语和非正式文体中，whether则多用于比较正式的文体中。如：e.g.Sheaskedmeif/whetherIcouldhelpherwithherEnglish.Idon’tknowif/whetheritisgoingtorain.BackNote:只用whether的四种情况：1.在介词后I’
5、mthinkingofwhetherweshouldgofishing.2.直接与ornot连用时Idon’tknowwhetherornottheywillcometohelpus.3.在动词discuss后面的宾语从句中Wediscussedwhetherwewouldhaveasportsmeetingnextweek.4.宾语从句提前时只能用whetherWhetherthisistrueornot,Ican’tsay.BackC)Introducedbyrelativepronounsandadverbs（连接代词和连接副词）一、构成：1.1.宾语从句可由连接代词wha
6、t,who,whom,which等引导，它们在宾语从句中可作主语、宾语、表语和定语等，因此不能省略。Doyouknowwhowillcomethisafternoon?(作主语)Didyouhearwhathesaid?（作宾语）Idon’tknowwhosethatis.（作表语）Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?（作gate的定语）2.宾语从句可由连接副词when,where,how,why等引导，它们在宾语从句中作状语，不可省略。Wedidn’tknowwhenshewouldcomeback.CouldyoutellmehowIcan
7、gettothepostoffice?Nooneknowswhysheislateagain.二、难点：1.避免重复出现连接代词或连接副词；e.g.*Ican’tseethatwhatisoverthere.（应去掉that）2.从句中的语序为陈述语序；e.g.*Doyouknowhowoldisshe?(应改为：…howoldsheis)3.从句中的时态与主句时态前后呼应。e.g.*Shedidn’ttellmewhenshewillcome.(应改为：…whenshewoul
