毛论第二章课后思考题(参考答案).doc

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第二章马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是思考题（P36-37）1.毛泽东是怎样确立实事求是思想路线的？答：（1）1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等巨著中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性与特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届六中全会上所做的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”

2、任务的同时，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度，指出，“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性与党性纯不纯的高度。此后，毛泽东为中国党校题写了“实事求是”四个字作为校训。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。2.邓小平为何要重新确立实事求是思想路线？答：P28：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第二章马克思主义中国化理论成果

3、的精髓——实事求是思考题（P36-37）1.毛泽东是怎样确立实事求是思想路线的？答：（1）1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等巨著中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性与特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届六中全会上所做的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”任务的同时，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际

4、相结合的科学态度，指出，“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性与党性纯不纯的高度。此后，毛泽东为中国党校题写了“实事求是”四个字作为校训。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。2.邓小平为何要重新确立实事求是思想路线？答：P28：粉碎“四人帮”之后，邓小平等老一辈无产阶级革命家认识到，要彻底消除“文化大革命”的影响，纠正“左”的错误，必须进行指导思想上的拨乱反正。然而

5、，就在这个时候，当时主持中央工作的领导同志却提出了“两个凡是”的口号。“两个凡是”的实质，就是继续坚持以阶级斗争为纲的指导思想，继续坚持“文化大革命”的错误理论和政策。如果按照“两个凡是”去做，中国就会仍继续陷入混乱的局面。这样，解决思想路线的问题就历史性地被提到首位。在这一关键的历史时刻，邓小平表现出非凡的胆略和勇气，旗帜鲜明地批判了“两个凡是”的错误，支持真理标准问题的大讨论，并发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，为党的十一届三中全会的召开打下了坚实的思想基础。这次全会恢复和重新确立了党的实事求是的思想路线，从而进一步实现了政治

6、路线和组织路线上的拨乱反正，成功地开辟了建设有中国特色的社会主义的新道路，把我国的社会主义建设事业推进到新的历史发展阶段。1.邓小平对实事求是思想路线有哪些丰富和发展？答：P29（1）旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误方针。　　针对“两个凡是”，邓小平说：“两个凡是”不行。1977年5月，邓小平指出，“两个凡是”不符合马克思主义。提出：毛泽东思想是一个科学的理论体系，必须完整准确地理解和把握毛泽东思想，用完整正确的毛泽东思想来指导全党和全国各族人民。　　（2）领导和支持实践是检验真理的唯一标准的讨论。　　1978年5月10日，中央党校内部刊物发表了《实践

7、是检验真理的唯一标准》一文，第二天，该文又在《光明日报》上公开发表，全国绝大多数省市以上报纸加以转载后，引起了两种不同反响：一种是充分肯定，一种是严加斥责，由此引发了全国范围的真理标准大讨论。由于邓小平的积极倡导和大力支持，实践是检验真理惟一标准的讨论产生了非常积极的影响，迅速地扩展为全国范围内的马克思主义思想解放运动。　　（3）积极倡导解放思想、实事求是。　　为十一届三中全会作准备的中央工作会议上，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，把解放思想、实事求是，坚持实践标准提高到党的思想路线的高度。他指出：“只有解放思想，坚持实事求

8、是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽