荷载与结构设计内容方法.pdf

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1、21世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材荷载与结构设计方法主编许成祥何培玲副主编刘开敏陈卫华参编高妍妍余明主审徐礼华张军参编李磊张军参编李磊张军内容简介本书参照全国高等学校土木工程专业指导委员会对土木工程专业学生的基本要求和审定的教学大纲而编写。全书共分为10章,包括:绪论;重力荷载;风荷载;地震作用;侧压力;其他荷载与作用;荷载的统计分析;结构构件抗力的统计分析;结构可靠度分析与计算;概率极限状态设计法。各章除附有思考题和习题外,还附有教学提示和教学要求,便于教学使用。本教材可作为高等学校土木工程及相关专业的教学用书

2、,也可用做继续教育的教材或土建设计和工程技术人员的参考用书。图书在版编目(CIP)数据荷载与结构设计方法/许成祥,何培玲主编.—北京:北京大学出版社,2006.6(21世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材)ISBN7-301-10754-4Ⅰ.荷…Ⅱ.①许…②何…Ⅲ.①工程结构—结构载荷—高等学校—教材②工程结构—结构设计—高等学校—教材Ⅳ.TU31中国版本图书馆CIP数据核字(2006)第057966号书名:荷载与结构设计方法著作责任者:许成祥何培玲主编策划编辑:吴迪李昱涛责任编辑:李娉婷标准书号:ISBN7-301

3、-10754-4/TU·0040出版者:北京大学出版社地址:北京市海淀区成府路205号100871网址:http://www.pup.cnhttp://www.pup6.com电话:邮购部62752015发行部62750672编辑部62750667邮购部62752015电子信箱:pup_6@163.com排版者:北京东方人华北大彩印中心电话:62754190印刷者:发行者:北京大学出版社经销者:新华书店787毫米×1092毫米16开本13.25印张295千字2006年6月第1版2006年6月第1次印刷定价:20.00元《21

4、世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材》专家编审委员会主任彭少民副主任(按拼音顺序排名)陈伯望金康宁李忱李杰罗迎社彭刚许成祥杨勤俞晓袁海庆周先雁张俊彦委员(按拼音顺序排名)邓寿昌付晓灵何放龙何培玲李晓目李学罡刘杰刘建军刘文生罗章石建军许明严兵张泽平张仲先21世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材参编学校名单(按拼音排序,覆盖26个省市自治区)1安徽理工大学23华北水利水电学院2北京建筑工程学院24华东交通大学3北京联合大学25华中科技大学4长春工程学院26淮阴工学院5长江大学27黄石理工学院6长沙理工大学28江汉大学

5、7东南大学29江苏大学8广州大学30江西科技师范学院9贵州大学31九江学院10桂林工学院32昆明理工大学11合肥工业大学33丽水学院12河北工业大学34辽宁工程技术大学13河北建筑工程学院35内蒙古科技大学14河南大学36南昌工程学院15黑龙江科技学院37南昌航空工业学院16湖北工业大学38南华大学17湖南城市学院39南京工程学院18湖南大学40南京林业大学19湖南工程学院41南阳理工学院20湖南工学院42宁波工程学院21湖南科技大学43三峡大学22华北电力大学44山东交通学院45山西大学59西安建筑科技大学46上海大学60

6、西安科技大学47石河子大学61西北农林科技大学48石家庄铁道学院62西南交通大学49四川理工学院63西南林学院50太原理工大学64湘潭大学51天津工业大学65孝感学院52天津商学院66浙江科技学院53武汉大学67中国地质大学54武汉工程大学68中南大学55武汉工业学院69中南林业科技大学56武汉科技大学70重庆大学57武汉科技学院71湖南工业大学58武汉理工大学丛书总序我国高等教育发展迅速,全日制高等学校每年招生人数至2004年已达到420万人,毛入学率19%,步入国际公认的高等教育“大众化”阶段。面临这种大规模的扩招,教育

7、事业的发展与改革坚持以人为本的两个主体:一是学生,一是教师。教学质量的提高是在这两个主体上的反映,教材则是两个主体的媒介,属于教学的载体。教育部曾在第三次新建本科院校教学工作研讨会上指出:“一些高校办学定位不明,盲目追求上层次、上规格,导致人才培养规格盲目拔高,培养模式趋同。高校学生中‘升本热’、‘考硕热’、‘考博热’持续升温,应试学习倾向仍然比较普遍,导致各层次人才培养目标难于全面实现,大学生知识结构不够合理,动手能力弱,实际工作能力不强。”而作为知识传承载体的教材,在高等教育的发展过程中起着至关重要的作用,但目前教材建设

8、却远远滞后于应用型人才培养的步伐,许多应用型本科院校一直沿用偏重于研究型的教材,缺乏针对性强的实用教材。近年来,我国房地产行业已经成为国民经济的支柱行业之一,随着本世纪我国城市化的大趋势,土木建筑行业对实用型人才的需求还将持续增加。为了满足相关应用型本科院校培养应用型人才的教学需求,从20

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