水土保持对生态修复建设中的实践策略.pdf

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1、水土保持对生态修复建设中的实践策略ThePracticalStrategyofSoilandWaterConservationinEcologicalRehabilitation■张瑞国史全喜孙玉祥■ZhangRuiguoShiQuanxiSunYuxiang[摘要]社会的快速发展不断地改善着人类的生活水平，保持效益的发挥。另外，植树造林技术缺乏有效的地区，适宜实施水土保持工程。在实施水土保持工同时也为生态环境带来了一定程度的破坏，如何利用水土指导与革新，植树方式单一，导致造林的技术落后，程计划时，应充分考虑到区域内植被、土层、人类保持措施有效开展生态修复工程逐渐成为社会关注的热影响了水

2、土保持工程的质量及效果。为提升水土保活动情况等，由此规划不同区域内的水土保持的投点。本文主要对水土保持在生态修复建设中的实践策略进持工程的实施效果，下文对其实践策略进行探究。入与工程推进程度。行探究。二、水土保持在生态修复建设中的实践策略3.植树造林技术优化，发挥水土建设的综合性1.水土保持政策宣传，调动水土工程的群众性植树造林是水土保持工程中的重要环节，对水[关键词]水土保持生态修复建设实践策略十八大报告将生态文明建设纳入进社会主义现土保持工程的建设具有重要意义。在区域中种植林代化建设的工作中，标志着生态文明建设已成为国带大可幅度降低途经该地的风速，同时树木的根茎[Abstract]T

3、herapiddevelopmentofthesocietyconstantly家的战略决策之一，各党员干部及人民群众应强化深入土层与地表，能够有效锁住土层中的水分，防improvesthelivingstandardofhumanbeings,whichalsobr-对建设生态文明的重视。在此背景下，为促进生态止水土流失，提升地区的抗风保水能力。另外，植ingsacertaindegreeofdamagetotheecologicalenvironment修复工程的进一步发展，提高生态修复的质量与效被覆盖率的增加能够保障区域生物种群的多样性，atthesametime.Howtomak

4、euseofsoilandwaterco-率，相关部门应加大力度宣传党和政府的生态文明植树造林能够增加区域内植被的种类，同时为该地nservationmeasuresforeffectivelyimplementingecological决策，制定并颁布水土保持政政策，同时在基层中区的动物提供栖息场所，从而有效维持了区域内的restorationengineeringhasgraduallybecomeahotsocial开展生态文明与水土保护的知识教育，提升基层群生态平衡。为提升植树造林的效果，相关部门应以concern.Thisarticlemainlyexplorestheprac

5、ticalstrategyof众对水土保持工作的认知，从而充分调动群众的参水土保持工程的综合性与专业性为基础，采取多样soilandwaterconservationinecologicalrehabilitation.与性，提高其对相关政策的依从性，保证相关规定化的造林技术。落到实处。植树造林技术可包括直播造林、栽植造林及分[Keywords]soilandwaterconservation,ecologicalrehabilit-水土保持政策的宣传教育，主要可通过以下方殖造林等。直播造林操作简便，成本较低，是在指ation,practicalstrategy式进行：第一，通过广播、电

6、视、网络、宣传册等定区域进行直接播种的造林技术，适宜在面积较大、媒介对生态文明建设的政策进行宣传，向群众强调种植条件较为有利的地区进行。栽植造林技术通过随着现代化建设进程的不断推进，人民的生活生态系统的平衡与人民日常生活之间的密切联系，获取完整的植被根系，实现苗木的移植与栽培，适水平得到了较大程度的提升，同时人类的改造活动以及生态系统遭受破坏后可能导致的严重后果，提宜在植被生长环境较差的地区进行，栽培过程需避也为自然的生态系统带来了一定的破坏。为适应新升基层群众对水土保持的重视性。第二，建立水土免损害植物根系。分殖造林具有成本较少、技术简时期下和谐发展的需要，十八大报告提出了生态文保持示

7、范点，在示范点内试行水土保持，通过直观单、操作便利等优势，选取植物的枝干或树根作为明建设的战略计划，要求在发展社会生产力的同时的建设成果，促使当地居民直接体验水土保持下生造林材料，省去了培育幼苗的成本，同时还可保障降低对生态环境的破坏，其中主要可以采取水土保态修复建设的优越性，从而深化其对水土保持工作分殖植物的品质。上述三类植树造林技术各具特点，持措施。基于此，对水土保持在生态建设中的实践的认知程度。第三，水土保持是一项长期工程，需