考前叮嘱之四.ppt

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1、现代文阅读答题技巧考前叮嘱之白银市平川中学杨世源类型一：考查“是什么”表述形式：词语（或句子）的含义（或意思）答题要领：1、明确词句功能(领起、归结、过渡，主旨、中心句，抒情、议论，修辞、含蓄）2、找准答题区间3、找出作答词句4、组织表述语言例：开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意

2、味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。作者在开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。开门：预示着一个新的开始，一个新的发现。关门：意味着一个结束。类型二：考查“怎么写”表述形式：怎样布局谋篇、思路层次如何安排、使用了何种表现手法。答题要领：1、布局层次类：整体感知、理出层次（总分总、承接式、并列式、递进式）、归结表述2、表现

3、手法类：判定手法、落实例句、分析效果、拟制答案（手法+例句+效果)例：在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）答案：运用了比喻、拟人、想象等手法。将成片枯

4、死的胡杨林比作古战场，将枯枝比作胳膊，写胡杨用“疤痕累累、粗壮结实”等词语将其拟人化，都表现出丰富的想象力。这样写的好处是生动形象地表现了胡杨林死而不屈的精神。类型三：考查“为什么”表述形式：开头结尾或某个文段为什么那样写答题要领：1、写法：铺垫（伏笔）、线索、转换、过渡、照应、详略2、作用：统摄全篇、领起下文、渲染气氛、奠定基调、承上启下、首尾呼应、深化主旨、卒章显志3、格式：写法+分析+作用例：金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了—场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两

5、棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。17．第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用?请简要分析。(4分)[答案]起铺垫(或引出下文)的作用。(2分)写“秋去冬来”，自然引出下文的“炉火”，由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的意蕴预设了空间。(2分)[解析]这道题主要考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。文章题目为“炉火”，开篇却写“秋去冬来”的景色，从内容上看是自然引出下文，从情感上看是为下文感动和感奋的情绪张本。试题类型：评价类答题要领：1、提取原文观点2、提出自己见解3、针对文本评

6、析类型四：开放性试题（二）试题类型：理解类答题要领：1、转换人称，突出自我2、阐述看法，陈述体会3、恰当举例，讲清理由．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（5分）“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一，奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，她屡败屡战，不向厄运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。类型四：开放性试题（三）试题类型：想象类答题要领：1、联系实际，展开想象2、源于文本，融入体验3、张扬个性，表现才情12

7、.文末说“不，不仅是一种享受……”，请续写一段80字左右的文字（5分）内容（如传承文化、承担责任等）（3分）语气与原文衔接（1分）语言（1分）．类型四：开放性试题（四）