恋爱观调查问卷.ppt

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1、大学生恋爱观组员：李媛媛张健敏赵春菊范丰智马永福李元军陈盛平李银青什么是恋爱？恋：想念不忘，爱慕不舍，不忍舍弃，不想分开。爱：世界上最复杂的情感现象，可以体验却难以言语。是为了目标事物向好的方面发展而付出的情感或行为。爱是主动行动，以真心对待某个生命体或物体，使其整体得到快乐。狭义指爱情。广义指人与人之间的感情（亲情友情爱情等）。恋爱指异性之间在生理、心理和环境影响交互作用下互相倾慕和培植爱情的过程。调查对象：青海大学在校本科生调查方法：抽样调查调查背景及意义：爱情是人的全部生活中的重要组成部分，它在个体生活中占有特殊的地位并且具有特

2、殊的意义。恋爱已成为大学普遍的现象，然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会影响大学生的事业和前途，影响学校的精神文明建设。近年来，传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击，并形成了一些新的特点。只有真正了解爱情的定义，才能更好地树立正确的恋爱观念。于是我们怀着疑问的心态，开展了这次大学生恋爱观调查。大学生为何恋爱？1．身心发育的自然需求。大学生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望与异性交往。大学生往往容易产生性冲动，性心理需求使他们对异性的爱慕超乎于其

3、他年龄段的人。恋爱心理很多成分是从青春期性心理直接萌发的。2为谴孤独，填补空虚。进入大学，学习压力缓解了，课余闲暇时间更多了，远离父母和家园，孤独在外求学，他们进入人生的“第二次断乳期”，时常会感到空虚寂寞。于是寻觅恋爱对象来抚慰心灵，寄托感情，排遣寂寞，填补内心空白，便成了恋爱心理形成的典型因素。3好奇和羡慕。走进大学校园，随处可见一对对亲密身影，或拉手漫步，或依偎私语……这些甜蜜的镜头，对于未尝过恋爱滋味的学生来说具有很大的吸引力。好奇心的驱使使他们渴望并开始接近爱情的行为。本次我们共发出200份调查问卷，共收回200份，回收率是

4、100%。样本的基本数据如下：从性别：男性116人占58.0%,女性84人占42.0%。从出生日期：80后13人占6.5%，90后187人占93.5%。调查结果您选择男女朋友的条件？假如让您自己选择您会更愿意选择？假如您爱上了一位异性，您会？主动向对方表示先暗示再表示绝不向对方表示通过自己的暗示希望对方表示不知道该怎么办其他FEDCBAL’代表Listen（倾听），爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求，并给予自己最大的协助。O’代表only(唯一），爱就是百分百的纯正，对唯一的你所作出唯一的承诺。V’代表Valued（尊重），爱就是展

5、现你的尊重，表达体贴，真诚的鼓励，悦耳的赞美，尊重他或她的选择。E'代表Excuse(宽恕)，爱就是仁慈的对待，宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长处，并帮助他改正错误。love你认为爱情最高境界是？现代爱情观特征现代的爱情观是以男女双方的共同理想和奋斗目标为前提，以自由恋爱为基础．以共同承担社会责任和道德义务为己任，因此，它具有如下四大特征：其一，自愿互爱，爱情是不可强求的，男女双方首先要自觉自愿的基础上，相互尊重，相互爱慕，从而促使爱情关系建立和发展．其二，忠贞专一，爱情具有排他性，男女双方应相互信任和保持依恋感，决不能三心二意，朝

6、三暮四，见异思迁．其三，相容到补，无论爱情双方存在什么样的个性差异，只要不是原则问题，都应该心理相容，并在实际生活中相互尊重，相互学习，取长补短，满足需要，共同发展．其四，强烈持久，男女双方应保持强烈深厚的感情，从而保证爱情关系的稳定性和持久性．你认为大学生恋爱成功的几率有多大？您觉得大学生恋爱合适吗？请给出您的理由是否合适人数理由合适1281、大学生心理成熟，有能力选择。2、互相帮助，互相照顾。3、以爱情为动力，彼此能够更好地学习。4、爱恋生活有助于人适应以后的生活，使人想法更长远。5、在大学这个阶段，恋爱史很正常的，可以更了解自己

7、，爱恋是件很幸福的事。6、学会与异性相处，体验爱的味道。7、在无聊的大学生活中寻找感情寄托。8、有了爱情，会更加成熟，更坦然不合适721、学习重要，很多人都是抱着玩的心态。2、谈恋爱也要花父母的钱去谈，觉得这样对不起父母。3、影响学习，心情异常，伤心使人颓废。4、使大学交际圈变小，不利于发展。5、学生应该以学业为重。6、理由是目前没有考虑过多的社会因素，以后会有很多顾虑导致各种分歧。主观学业第一，客观爱情至上在对待学业与爱情的关系上，36%认为“谈恋爱会影响学业”；64%认为“谈恋爱不会影响学业”。调查结果说明绝大多的大学生能够正确地

8、看待学业与爱情的关系。大都没有忘记学业，总想把学业放在首要位置。但是，上述这些只是大学生主观上、思想上的愿望而已。教育实践经验表明，真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有，但为数不多。更多的是一