高中数学2.2.3茎叶图.ppt

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1、2.2.3茎叶图【课标要求】1.在表示样本数据的过程中,学会画茎叶图;2.通过实例体会茎叶图的特征,从而恰当地选择茎叶图分析样本的分布,准确地做出总体估计;3.通过对样本分析和总体估计的过程,感受数学对实际生活的需要,认识到数学知识源于生活并指导生活的事实,体会数学知识与现实世界的联系.【核心扫描】1.会画茎叶图.(重点)2.能通过样本的频率分布估计总体的分布.(难点)1.将样本数据有地列出来,从中观察样本分布情况的图称为茎叶图.2.茎叶图刻画数据的优点是所有的都可以从这张图中得到,方便和表示.缺点是当样本数据时,茎叶图的效果就不是很

2、好.想一想:1.茎叶图的茎一定是位数相同的吗?提示不一定.可以是一位数,也可以是两位数,还可以同时是一位数或两位数等.2.用茎叶图如何表示三位数的数据?提示茎表示前两位数,叶表示最后一位数.条理信息记录较多自学导引名师点睛1.茎叶图的制作(两位数的情况)将所有两位数的十位数字作为“茎”,个位数字作为“叶”,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大的顺序从上向下列出,共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出.2.茎叶图的作用:茎叶图也是用来表示数据分布的一种方法.茎叶图既可以用于分析单组数据,也可以用于对两组数据进行比较分析.3.茎叶

3、图刻画数据的优缺点:优点:①所有的信息都可以从茎叶图中得到.②茎叶图便于记录与表示.缺点:茎叶图只便于表示有两位有效数字的数据,而且茎叶图只方便记录两组的数据,两组以上的数据虽然能够记录,但是没有表示两个记录那么直观、清晰.当然,当样本数据很多时,即使是表示有两位有效数字的数据,茎叶图的效果也不是很好了.题型一 茎叶图的制作【例1】下面一组数据是某生产车间30名工人某日加工零件的个数.请设计适当的茎叶图表示这组数据.134112117126128124122116113107116132127128126121120118108110

4、133130124116117123122120112112[思路探索]以前两位数为茎,个位数为叶,可以作出相应的茎叶图.解以百位和十位两位数字为茎,作出茎叶图,如图所示:规律方法(1)选择适当的位数作茎和叶是制作茎叶图的关键.(2)绘制茎叶图时,注意对重复出现的数据要重复记录,不可遗漏.百位十位个位10781102223666778120012234466788130234【变式1】用茎叶图记录下列数据:甲:15241225363135304839444950乙:16273233424546435152234748解茎叶图记录数据如

5、图所示.题型二 茎叶图的意义【例2】某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下:12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50.如何分析该运动员整体水平及发挥的稳定程度?[思路探索]本题中数据较少,用茎叶图表示数据的效果较好.解该运动员的得分茎叶图如图所示:125245311667944950从茎叶图中可以看出,该运动员平均得分及中位数,众数都在20到40之间,且分布对称,集中程度高,说明发挥较稳定.规律方法用茎叶图分析数据较直观、清晰,所有信息都可从茎叶图中得到.【变式2】一个数学兴趣小组进行了一次竞赛

6、测验,得到小组中20名同学的成绩(总分100分)如下:7885958664899176848082956543988778839162试选用适当的方法来说明该兴趣小组的学习成绩情况.解茎叶图如图所示.从图中可以看出,这个兴趣小组成员的学习成绩集中在60~100分之间.80分以上的人最多,但也出现了一个很低的分数43分(异常值).总体来说,这个兴趣小组的学习情况很不错,异常值可能因为发挥失常或其他原因.题型三 茎叶图的应用【例3】(14分)甲、乙两个学习小组在一次测验中的得分如下:甲:53566469717272737475757678

7、818390乙:48545758646566666869707172758091试比较这两组学生的学习成绩.审题指导本题画出两组得分的茎叶图,可以很直观地观察出两组数据的情况.【解题流程】【题后反思】(1)茎叶图可以直观的研究数据的分布状况.(2)茎叶图完整地保留了原始数据的所有信息,可以利用它更加有效地分析数据情况.【变式3】如图所示,是某班学生的父母年龄的茎叶图,试比较这些同学的父亲和母亲的年龄的情况.父亲年龄母亲年龄解由茎叶图可知,父亲年龄分布主要集中在40~60之间,平均年龄约为48岁;而母亲的年龄分布大致呈对称分布,平均年龄

8、约为45岁,可见父亲的平均年龄要比母亲的平均年龄大.误区警示 未正确理解茎叶图的绘制方法致误【示例】画出下列数据的茎叶图:1071121261341081171281321161241331131221301161271

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