热考题型四高考常考的五类“基本计算”.ppt

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1、热考题型四 高考常考的五类“基本计算”1.(经典高考题)某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图)时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为(  )A.13278B.13286C.13294D.15500解析124个氨基酸的相对分子质量是124×125,脱去的123个水分子其相对分子质量是18×123,8个—SH形成4个二硫键脱去8个H原子,所以该蛋白质相对分子质量是124×125-18×123-8=13278。答案A2.(2013·广东卷,25略有改动)果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体,果蝇缺失

2、1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死,一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中(  )答案C类型一 蛋白质合成及遗传信息传递与表达相关计算1.由200个氨基酸构成的蛋白质分子结构如图所示,下列叙述正确的是(  )A.该分子中含有2条肽链、198个肽键B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582D.该蛋白质中至少含有3个—NH2解析由题图看出该蛋白质有2条肽链,并且2条肽链之间由一个肽键连接,故含有199个肽键,参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有201个氨基。脱水缩合成该蛋白质时共脱

3、去199个H2O,相对分子质量减少了199×18=3582。该蛋白质有2条肽链,每条肽链上至少含1个—NH2,2条肽链至少含有2个—NH2。2条肽链靠“—NH—CO—”(肽键)连接,说明此处不含有游离的氨基(—NH2)。答案C2.关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是(  )A.含有a个碱基对的DNA分子中有n个腺嘌呤脱氧核苷酸,则该DNA分子含有3a-2n个氢键B.DNA双链被32P标记后,在不含标记的环境中复制n次,子代DNA中有标记的占1/2nC.细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第二次分裂产生的每个子细胞染色体均有一半有标记D.在一个双链DN

4、A分子中,G+C占M%,那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%解析含有a个碱基对的DNA分子有n个腺嘌呤脱氧核苷酸,则含G∥C碱基对a-n个,故共有氢键2n+3(a-n)=3a-n;DNA分子的双链被标记,复制n次,形成2n个DNA分子,其中有2个DNA分子被标记,故被标记的DNA分子占1/2n-1;细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中连续进行有丝分裂,第一次分裂形成的两个细胞中染色体都被标记,第二次分裂后期被标记的染色单体分离后随机进入两极,故形成的4个子细胞中被标记的染色体数不能确定;由于双链DNA分子中,遵循G与C配对、A与T配对的原则,因此双链DNA分

5、子中G+C的比例与每条单链中G+C所占该链碱基总数的比例相等。答案D3.(2017·广东佛山一模)如图所示为真核细胞内基因Y的结构简图,共含有2000个碱基对,其中碱基A占20%,下列说法正确的是(  )A.基因Y复制两次,共需要4800个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸B.基因Y复制时解旋酶作用于①、③两处C.若②处T/A替换为G/C,则Y控制的性状一定发生改变D.Y的等位基因y中碱基A也可能占20%解析该基因共由2000对脱氧核苷酸组成,其中鸟嘌呤占30%,因此该基因中含有鸟嘌呤数目为2000×2×30%=1200个,则基因复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数目=(22-1)×1200=36

6、00个,A错误;基因Y复制时解旋酶作用于③处,即氢键,B错误;若②处T/A替换为G/C,由于密码子的简并性等原因,Y控制的性状不一定发生改变,C错误;Y的等位基因y是基因突变形成的,基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换,因此y中碱基A也可能占20%,D正确。答案D1.避开蛋白质类计算题的误区(1)从特殊元素(N、O、S等)入手,建立氨基酸脱水缩合前后某些特定原子数目的守恒数学模型,是解决蛋白质类计算题的突破口。(2)在蛋白质相对分子质量的计算中,若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有额外化学键如二硫键或肽键时,要考虑脱去相关原子的质量,每形成一个二硫键,脱去2个H。2.与碱基互补配对或DNA

7、复制相关的计算(1)进行DNA分子碱基计算时必须明确已知所求碱基比例是占DNA双链碱基总数的比例还是占一条链上碱基数的比例(2)抓准DNA分子复制中的“关键字眼”①DNA分子复制中,用15N标记的是“亲代DNA分子”还是“培养基中原料”。②子代DNA分子中,所求DNA分子比例是“含15N”的还是“只含15N”的。③已知某亲代DNA分子中含某碱基m个,明确所求是“复制n次”[m·(2n-1)]还是“第n次复制”[m·2n-

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