通用技术思考题集.doc

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1、1、反思总结通用技术课程的学习过程，思考并完成下列两组任务第一组：任务1说明你关注的第一个重要问题，任务2说明自己对该问题的认识或观点第二组：任务1说明你关注的第二个重要问题，任务2说明自己对该问题的认识或观点答：第一组口任务1：技术更新对设计产生重耍影响，技术的发展离不开设计，但技术条件的限制，往往制约着设计的发展，而技术的更新发展，才为设计创新提供了条件任务2：当今信息社会，电脑已逐渐普及，现在市场上的一些笔记本电脑特别是上网本，体积和我们的书木一样大，但功能且相当丰富，冋想老师跟我们讲的第一台电脑，它有十间房子大，重30吨，这简直是天壤Z別，然而，正式超大规模集成电路技术发展，才使得

2、今天设计的电脑体积越来越小、功能越来越强。第二组任务1：我们希望某一事物按照自己的医院发展就耍对其进行干预，这种根据自己的R的，通过一定的方法使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制。任务2：在口常生活中，我们都在有意无意地进行控制，骑自行车时，如果觉得车速太快，我们会使用刹车时车速正常，当感觉室内亮度不够时，我们就会打开电灯，使屋内明亮，当我们的学习成绩不够理想时，我们就会增加学习时间或改进学习方法，以提高学习成绩。2、反思总结通过技术课程的学习过程，思考并完成下列两组任务第一组：任务1说明你关注的第一个重要收获，任务2说明该收获对自己的意义第二组：任务1说明你关注的第二个重要收获，任

3、务2说明该收获对自己的意义答：第一组任务1：弄清了科学与技术的关系，科学是从各种事物和现象中去发现规律,并给与验证的知识体系：技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造任务2：科学与技术既有区别，乂有紧密联系。科学的任务是认识世界，力求有所发现，回答为什么的问题，技术的任务是改造世界，力求有所发明，解决怎么办的问题，比如嫦娥奔月活动从任务上讲是对月球进行科学探索，而从过程上讲，他是航天技术的发展和应用。技术來源于实践经验的总结和科学原理的指导，二者联系紧密，可以说，科学促进了技术的发展，技术推动了科学的发展，我们今天耍好好学习科学文化，将来才有更多的家属创新。第二组任务1：弄清了

4、常见结构的分类，根据物体结构形态在受力时承受和传递力的方式的差别，，一般可将结构分成3种基本类型，实体结构、框架结构和壳形结构任务2：实体结构：利用自身来承受自身的荷载，主要承受压力框架结构：通过条状物体的连接来承受荷载，即可承受压力乂能承受拉力壳形结构：通过売形来传递力和承载荷载，特别是当売顶受到压力时，它能将力均匀扩散3、反思总结通过技术课程的学习过程，思考并完成下列两组任务第一组：任务1说明你关注的第一个重要方法，任务2说明该方法对自己的帮助第二组：任务1说明你关注的第二个重要方法，任务2说明该方法对自己的帮助答：第一组任务1：设计要按照一定程序进行，设计的一般过程为：发现和明确问题

5、一制定设计方案f制作模型或原型〜测试、评估和优化〜使用和维护任务2：测试和优化环节为例：我们小组在制作多功能笔筒的过程中，使用了一大一小两个圆柱型塑料瓶为原料，去除上半部后，两个黏在一起，大功告成。由于塑料瓶很轻，两个圆柱乂很难牢牢黏在一起，使用起来东倒四歪，经过不断的测试、改进，先后采用了卡纸包裹、硬纸片做底、多处粘接等方法，最终得到了一个美观、稳固、实用的笔筒。可见，设计过程中的每个环节都是必不可少的。第二组任务1：系统设计的基础方法为：提出设计问题一明确系统设计的冃的的耍求调查研究主要过程一测试、评估和优化任务2：我们协助体育老师编制学校出径运动会的H程表，明确决赛项冃的耍求和耍两天

6、时间完成后。同学们开始调查研究，收集资料。我们查阅了学校前儿届的运动会赛事安排资料，了解了田径决赛的基本规则，还查看了学校运动场地和体育器材，进行了基本的设计分析。在老师的指导下，同学们升始手动设计决赛日程表，初稿拟定后，同学们乂反复校验，最终形成了校运动会正式的赛程表4、反思总结通过技术课程的学习过程,思考并完成下列两组任务第一组：任务1说明你最满意的第一项内容，任务2说明该内容对自己的启示或帮助第二组：任务1说明你最满意的第二项内容，任务2说明该内容对自己的启示或帮助1组任务1：技术更新对设计产生重要影响任务2：2组任务1：流程改进的步骤与方法，流程改进的步骤：分析流程现状确定改进的冃

7、标和要求确定改进方案流程改进的方法：对环节进行改进对时序进行调整改进对环节和时序进行调整改进任务2：实际万物都在进行不断变化，人类的发展实际也是由低级向高级不短的进度发展的过程，同样，随着人们对客观事物的认识的深化和科学技术的进步,生活、生产中的许多流程也在不断的改进变化。通过流程的改进的步骤与方法的学习，正确高效地对生活、生产中的许多流程进行改进來满足人们物质和精神生活的需耍，提高生产效率、产品质量与经济效益6、反思总