语文版八上《选举风波》课堂教学实录及反思.doc

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1、选举风波［总体构思］这是一篇反映当代屮学生精神风貌的小说。评价人物性格、体验人物内心世界、品味幽默活泼的语言无疑是欣赏这篇小说的重点。关键在于须着力构建学生、教师、文木Z间的对话平台，精心创设有文趣、情趣和美感的教学情境，紧扣文木，组织和引导学生层层深入地感受和体验小说中的种种人生滋味和坚强、勇敢、负责、乐观的人生态度。在这样一个心灵的远游过程屮，培养和提升学生的文化品位、审美情趣和健康人格。［过程设计］教法学法学生、教师、文本Z间层层深入地对话，辅Z以朗读，引领学生通过感受和体验解读文木、拓展文木。同时

2、，不断提示学生如何圈点，如何批注。在这个基础上，教给学生欣赏小说的四步曲：评人物、读内心、谈感受、品语言。教学流程第一课时（一）请学生默读全文。（亦可分角色朗读）（二）以歎读、跳读、轻声读等方式白读课文，独立思考或轻声讨论，完成以下思考题，批注在文屮。1、概括故事情节。2、谈谈你最喜欢的人物。勾呦人物语言、动作、神态、心理、相关叙述句来说说理由。3、“真正的人生滋味是多味的”，贾里是如何体会的？请举例说明。4、勾iiai好词好句。笫一课时，完全交给学生白读和思考，让学生盲接去感受和体会，为笫课时围绕思考题

3、对话和交流蓄势。第二课时（-）评人物组织学生讨论并交流:你最喜欢小说屮的哪个人物？理由是什么？请抓住人物的语言、动作、神态、心理及相关叙述句来说说。（二）读内心1、老师举例，如何抓住文屮心理感受的词句借助合理想象去体会“真正的人生滋味是多味的”。2、走进人物内心世界，组织学生仿照范例讨论并交流对“人生多味”的体会。（三）谈感受1、请贾里从小说屮走出来，倾听同学们诉说心情故事。2、在朗读屮感悟坚强、勇敢、白信的人生态度。（四）品语言1、学生例举小说中幽默风趣的语言，老师点拨比喻、口语、大词小用等方法对达成幽

4、默效果的作用。2、设故事情境引导学生领会“幽默”是一种智慧、一种自信豁达的人生态度的道理。板书设计欣赏小说四步曲：评人物读内心谈感受品语言教学探讨：1、长文如何短教？可在吃透教材的基础上，理性思考，优化教材，简化教学思路。2、长文如何深教？可以靠提出由浅入深的有价值的问题，纟R织起学生的实践活动，激发和激活学生的深层次思维。［设计亮点］“评人物、读内心、谈感受、品语言”，既体现教学思路，又授予学生欣赏小说的方法，并借此由浅入深地组织起学生、老师与文木屮的人物对话，走进去，请出来，从中得出人生感悟。［专家点

5、评］这堂课成功地组织起师生、学生与文木的对话，品读细腻、积累丰富，既授予学生欣赏小说的方法，又肴力培养学生圈点批注的习惯。紧扣文木，随文讲解；立足学情（异地借班授课）,循循善诱，老师激情，学生动情，师生密切互动。可以说，教师以人格魅力征服了学生；课堂以恰当处理了继承和创新的关系而展示了课改的方向。［由漳州、泉州、石狮、晋江、惠安等地教研员点评］［教学札记］反复审视这堂课的教学实录，便不断心生遗憾。遗憾一，肖一生举鲁艳青帮助贾里班级起草告全校师生书为例，证明她乐于助人，有正义感时，我未能及时引导学生发现此人

6、还有处事果断，有纟H.织和引导才能的个性特征。这一类的遗憾不一而足。遗憾二，某些对话环节拖沓往复，完全可以更高效地驾驭课堂节奏。由此可见，更理性地思考教材，更诗意地驾驭课堂,实在应成为一个教师孜孜以求的境界。附：教学实录（第二课时）课堂实录师（微笑、亲切地）：同学们，今天我将带大家卷进一场风波，这场风波叫——（生齐答：选举风波）走进这场风波，我们将和贾里、鲁艳青、鲁列胜他们一起去经历一段生活的风风雨雨，去感受一段心情的起起落落。师：阅读小说第一步，可以先品评小说屮的种种人物。一起说说，小说写了哪些人物？生

7、（七嘴八舌）：贾里、鲁智胜、贾梅、三个女班委、鲁艳青、老板、查老师、男篮队长、作家、陈应达。师：你最喜欢哪个人物？请抓住文屮描写人物的语言、动作、神态、心理及相关叙述句来说说你的理由。先在小组里畅谈，待会儿一起来交流。（生交流对话，师融入其屮）。生1：我喜欢鲁智胜。他活泼滑稽，很会抬高自己。从P11"喂，我请客、请客。快吃吧，名牌的”，“她人不错，我的优点她全有”可以看出他的可爱。生2：贾里。他心地不坏，挺善良，懂得知错。从P12“说实话，这样贾里才更难过”，说明贾里后悔a己没选鲁艳青当学生会主席了。生3

8、：我补充。从P109“到了两点起，教室里空荡荡的只有贾里一个人”可以看出他作为班委，很负责任；P117“贾里鼓足勇气说'明年，明年我一定选你当学生会主席还看出他勇于承认错误，弥补错误。生4：我喜欢贾里的爸爸。喜欢他说话有哲理。比如这句：“如果样样都顺利，还要你努什么力？”师：贾里父亲在电话里说这句话时，是怎么说的？（生齐答：充满激情地）请大家也充满激情地把这何话齐读一下。（生齐读后）还感觉出什么了吗？生5：贾里爸爸经历很多风雨