浅谈影响氮素利用率的原因及解决途径.doc

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1、浅谈影响氮素利用率的原因及解决途径摘耍：氮素利用已成为我国农业生产的主要问题，文章对氮素利用率不高的原因进行分析，并提出了相应的对策建议，以期为国家农业生产,提高氮素利用率提供参考。关键词：氮索；氮索利用率；解决途径中图分类号：S143.1文献标识码：A文章编号：1674-0432（2012）-04-0083-1近年来，农民为了追求高产，不断的增施化肥，使得施用氮肥的量也逐年增加。随着氮肥大量的投入到生产中，作物的产量也得到了极大的提高，其中从建国到本世纪初的52年里，我国粮食以每年直线上升的趋势发展，在这52年中总产量也从最初的1.13亿吨增加到4.62亿吨，增长T4倍有余［1］。但

2、调查发现虽然氮肥能极大的提高作物的产量，但过度的施用也给人们带来了一连串的问题。目前提高氮肥利用效率已经成为农业生产中的首要问题。1氮索利用率概念通常我们所说的氮素利用率（NUE）定义为作物吸收的肥料（通常情况下以不施氮作为对照区）占所施肥料总氮的百分比［2］。一般的研究屮，不包括他对后季的叠加效应，而是仅限于氮肥施入后的当季利用率。NUE的概念在不同的条件下含义也不同，一般是指氮肥的当季利用效率。2影响氮索利用主要因索2.1土壤因素在土壤屮，凡是影响其对氮肥转化的因素均可能对氮素利用率产生影响，如土壤中氮和有机质的含量、含水量、卩H值、通透性、温度、氧化还原状态等。另外，土壤微生物的

3、活动也制约着氮素利用率。土壤中氮素状况是决定氮索利用率的主要因索。研究发现，如果供氮量超出作物生长期需求量时，氮素利用率会有所下降。氮肥以不同形态的存在于不同的土壤中时，其降解效果也不一样。作物的生长中不仅只需耍氮一种元素，还需耍磷、钾等其他营养元素,如果缺失其他营养元素会使作物的养分不平衡，不能发挥他们之间的增效、互补的作用，从而影响氮索利用率。除此氮、磷、钾之外，其他例子的存在，如锌离子可增加谷物的氮素利用率［3］；土壤中某些微生物的活性受其他例子的制约，影响对氮的转化，其中C1-和重金属离子等表现较好。通常情况下，反硝化作用在厌气条件下进行，而消化作用与之相反，因此，氮素利用率与

4、上述两个反应中受土壤通气条件和水分状况的影响。2.2作物种类与农艺操作不同氮素对不同作物的利用率也不相同。我国主要作物对氮素利用率的表现存在较大差异，其中普遍认为C4作物的氮肥利用率高于C3作物［4］。Oaks等(1988)研究发现，在植物液泡中的C3植物积累的N03-不参与同化，并认为C3和C4植物的氮素利用率有明显差异，主要表现在：1.氮代谢特点的差别；2.C4植物比C3植物的C02固定效率高；3.受氮营养基因控制。张国平(1996)研究证明，同种作物内不同基因型间氮素利用率也有差异［5］。2.3环境条件的影响氮肥利用率在不同气候条件的下，同一经纬度不同时期或年份测得的结果有明显的

5、差异；同一时期不同环境条件下的试验表明，热带地区水稻氮素利用率低于我国亚热带地区。降水、温度和风等也会不同程度的影响氮的转化。如在强光下植株N20释放的通量将变低［6］。传统耕作与保持耕作模式有所不同，传统耕作不利于氮的固定、淋溶和反硝化过程，有利于氮的硝化和矿化过程，所以导致氮肥对作物的有效性降低。氮肥利用率随着降水的增加而降低。3提高氮素利用率的途径3.1施肥的管理及方式施肥技术的核心是施肥量的多少，也是影响氮肥利用率的首要因素。通常情况下，在一定的施氮范用内，产量随着施氮量的增加而增加，氮肥利用率显著降低。在实际生产中，氮肥量降低可提高氮肥利用效率，但不一定高产。我们现在的目的是

6、，在当前形势下，我们应该保持较高的氮肥利用率达到高产的效果，不要盲冃追求高的氮肥利用效率而降低产量。施肥时期同施肥量一样也是提高氮肥利用率的一个核心问题。由于作物不同生育期对氮素的吸收不同，使作物在生长发育过程中不同时期对氮肥的利用率也不一样。所以要在作物需氮时期对其施肥，以获得最合理的氮肥利用率。造成生育期需肥差异有内源因索和外源因索：内源因索是其生长发育的需求，不同作物不同生育期的需氮量有所不同；外源因则是取决于作物本身的生长发育，包括水分和养分供应引起的生长状况的改变。因此，在不同时期，针对不同作物的需氮量，在保证作物生长前期需氮充足的前提下，尽量控制作物生长前期的氮肥施用量，施

7、氮量重点在生长屮期。3.2新型肥料的施用随着新型肥料如专性复合肥、有机复合肥、无机复合肥、复混肥的施用，不仅很大程度上提高了氮素利用效率，还减少了污染，改善了土壤环境。缓效氮肥，也叫长效氮肥，此肥效可持续数月，施用后既可以降低因挥发与淋洗带来的损失，也可以减少氮素在土壤中的释放率。在研究缓释肥的基础上，控制肥料养分释放速度已成为肥料研究的新冃标，原因是它能够根据作物不同时期需氮情况，与作物吸收同步释放养分。参考文献[1]中国农业年鉴编辑委员会编