七年级音乐课件第二单元影视金曲.ppt

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1、影视金曲影视音乐是指为电影和电视而创作的音乐，是影视这一综合艺术的重要组成部分。它的演奏(唱)是通过画面与对白、音响的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。是20世纪新出现的音乐体裁。奥斯卡金像奖，正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，1927年设立，该奖是由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在鼓励优秀电影的创作与发展，它不仅反映美国电影艺术的发展进程，而且对世界其他国家的电影艺术有着不可忽视的影响。奥斯卡所设的音乐奖项为：最佳原创音乐奖(1934)最佳歌曲奖(1934)最佳音效奖(1934)最佳音效剪辑奖（1963）影视音乐的表现形式影视配乐：主题音乐场景音乐影视歌曲：主题歌插曲影视音乐音

2、画同步音画对位（音乐与画面的关系）影视音乐的主要作用1、渲染烘托画面的情绪及气氛2、抒情作用3、结构贯串作用主题音乐在影视作品中能够起到画龙点睛作用的音乐，是经常使用的艺术表现形式之一。一般而言，一部电影只有一首主题音乐，该音乐可以在特定的画面场景反复出现，特别容易出现在电影的结尾，以起到烘托主题的渲染效果。影视欣赏辛德勒的名单第66届（1994年）奥斯卡最佳影片《辛德勒的名单》根据澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《辛德勒名单》改编而成。史蒂文·斯皮尔伯格导演，真实的再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。约翰·威廉姆斯：

3、一位电影音乐创作者，在他50多年的创作生涯中，曾为90多部影片创作音乐并担任音乐总监，代表作有《辛德勒名单》、《星球大战》、《侏罗纪公园》、《外星人》等等。《辛德勒的名单》主题音乐要素音乐速度音色旋律节奏曲式《辛》主题音乐稍慢小提琴哀婉动人舒缓三部曲式眺望你的路途---《放牛班的春天》影片简介《放牛班的春天》是一部关于师生关系的电影，也是关于心灵与爱的电影。讲述的是代课老师马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他

4、的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。布鲁诺.古莱------法国杰出的电影配乐家，曾4次获得法国凯撒奖，被誉为“纵横法国电影，电视领域的新锐高手”他的音乐总是带有一种冥想，宁静，超脱的气质。久石让音乐下的《天空之城》——涤荡心灵的胜境久石让和宫崎骏宫崎骏是日本当代家喻户晓的动画大师，他和他的吉普力工作室创作的动画电影作品影响了这个日本动画艺术和产业的发展，也在世界动画史上享有盛誉。而缺少了日本音乐大师久石让的动画配乐，宫崎骏的动画也会黯然失色，甚至还会从他原有的艺术高度掉落下来。不仅是宫

5、崎骏的动画给了就是让的音乐施展其魔力的舞台，久石让的配乐也成就了宫氏动画，其实可以这样说：是宫崎骏和久石让使动画艺术变得绚烂多姿，充满了人文关怀。久石让，日本著名作曲家、歌手、钢琴家，以担任电影配乐为主。特别是宫崎骏导演的作品，从《风之谷》至《悬崖上的金鱼公主》的二十多年间所有长篇动画电影的音乐制作，为宫崎骏作品中不可欠缺的配乐大师。《天空之城》也许是想渲染非常清幽的境界，正如天空一样湛蓝、清澈、纯粹而不带一丝杂质。这样空灵、美妙的乐曲能够使人的心境平和、陶醉忘我，就像置身其中；它能与每个人的心轻轻碰撞、而产生共鸣，勾起内心深处的记忆……《卧虎藏龙》本片获得2000年奥斯卡最佳外语片、最佳音

6、乐等四项奖项。是华人影片第一次获得奥斯卡奖项导演为华人导演李安，配乐为作曲家谭盾思考与讨论卧虎藏龙场景音色节奏感受作用追逐黑夜飞檐紧凑紧张渲染气氛影视音乐的作用突出主题渲染气氛刻画人物描绘景物推动剧情抒发感情再见！