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时间：2020-03-27
《教学反思 实数.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学反思实数在学习了算术平方根，平方根，立方根的概念及运算的基础上，由于圆周率和开不尽的数的出现，也就是数学中的数不够用问题，引入了更大的数域——实数域。书上对实数（无理数）的引入，就只有一页半的内容，眼高手低的我认为，这简单，我的设计思路如下：复习有理数的定义：所有整数和分数都统称为有理数。在对部分整数和分数进行化简，都可以化成有限小数和无限循环小数的形式，从而对有理数从新定义，那么，对于小数家族，还有一类小数，就是无限不循环小数，我们就给这类的小数一个名字一无理数。然后，回忆之前我们学习过的数，其中，那些是无理数，
2、最后，老师举例，给出很多数，让学生判断,是有理数还是无理数。进而总结，布置作业。
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