《联想与想象》PPT课件.ppt

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1、想象与联想——写作的多样性与独特性涉县二中李晓晶教学目标：培养学生联想与想象的能力教学重点：引导学生从不同的角度进行联想与想象教学难点：如何培养学生的联想与想象的能力唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……请同学们发挥想象力续写内容原文忽然，悟空又收

2、住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。天上的街市郭沫若概　念联想:由此想到彼。想象:在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。例如:月亮上有什么？天上有什么？联想是想象的初级阶段,想象是在联想基

3、础上的升华.联想和想象你中有我,我中有你,经常处于"伴生"状态.运用联想和想象注意问题：①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特联想与想象的丰富性相似相关相反(横向)过去现在将来(纵向)纵横交错超越时空作用：拓展写作空间插上想象与联想的翅膀，我们可以聆听零丁洋里的声声叹息，目睹北海老者十年的苦苦等待，重唱西域路上的阵阵驼铃，我们也可以到山巅亲吻雪莲，到中流击水，看苍鹰搏天！例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜

4、,可以知兴替。”圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。夕阳打架“打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。生物课上，同学们都在专心致志地做实验，“呀——

5、”一声尖叫从角落里传来，大家循声望去，原来……生物课上，同学们都在专心致志地做实验，呀——一声尖叫从角落里传来，大家循声望去，原来……2009安徽满分作文赛跑选手的每一次超越都是在弯道处！你可曾发现赛车选手超越对手的地方也是在弯道处！很多观众看比赛，只关注起点的潇洒和终点的兴奋，而忽视弯道的奋起与超越……其实人生有很多弯道，但每一个弯道都是一次机会的到来，重要的是你是否意识到这个机会，是否在此奋起超越。生物课上，同学们都在专心致志地做实验，“呀——”一声尖叫从角落里传来，大家循声望去，原来……美国人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫，这只昆虫

6、不但满身污垢而且长得十分难看，而孩子们表现出极大的兴趣，他想市场上的玩具……都是形象优美的玩具，假如生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些玩具带来了丰厚的利润。站在十八岁的门口，我向后回望，那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我咿呀学语到蹒跚学步到独立思考时，父母对我无微不至地呵护与谆谆教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和我的共勉，在我的心底留下了永远温存的回忆。我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿，在知识的海洋里游来游去。2009湖北满分作文过去站在十八岁的门口，我看着那串美

7、丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧，现在，我要鼓起勇气，准备驶向人生的下一个航程。现在站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程，未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的招手，那是师长美丽的微笑。哦，还有身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴而行，传承炎黄子孙五千年的辛勤与智慧，我想，我一定可以。站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：把帆留给风，把桨留给浪，把船长的位置留给我！将来请你猜想并说说

8、“他（她、它）为何流泪”（写成50字左右的小片段,并把你所想到的答案与周围的同学交流交流。)课堂练习例如:看着年迈的母亲托着一个破碗,像低头认罪般伏在街头,她流泪了,母亲竟然瞒着